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初中化学基础实验指导手册

前言

化学是一门以实验为基础的自然科学。初中化学实验是化学教学的重要组成部分，它不仅能帮助同学们形成化学概念、理解和巩固化学知识，更能培养大家的观察能力、动手能力、分析问题和解决问题的能力，激发对化学学习的兴趣。本手册旨在为同学们提供一套系统、规范且实用的初中化学基础实验指导，帮助大家安全、有效地进行化学实验探究。请务必在开始实验前仔细阅读并理解本手册中的各项内容，尤其是安全注意事项。

第一章化学实验安全守则

化学实验中，安全是首要前提。任何实验操作都必须在确保安全的条件下进行，这不仅是对自己负责，也是对他人负责。

1.1实验前的准备与预习

*认真预习：实验前务必仔细阅读实验内容，明确实验目的、原理、步骤和注意事项。对不理解的地方要及时向老师请教，切勿盲目操作。

*熟悉环境：了解实验室布局，特别是消防器材（灭火器、消防沙）、急救用品（急救箱、洗眼器）和安全通道的位置。

*穿着要求：实验时应穿着实验服，不穿拖鞋、凉鞋，不穿过于宽松的衣物。长发同学需将头发束起，不佩戴首饰。

*禁止饮食：实验室内严禁饮食、饮水和咀嚼口香糖，不得在实验台上放置食物或饮料。

1.2实验过程中的规范操作

*听从指导：严格按照老师的指导或实验手册的步骤进行操作，不得擅自更改实验方案或药品用量。

*药品取用：

*取用药品时，应仔细核对药品名称、纯度，防止取错。

*固体药品用洁净的药匙或镊子取用，液体药品用滴管或倾倒法。注意“三不”原则：不闻、不尝、不直接用手接触。

*节约药品，按规定用量取用。若无规定，取最少量。多余药品不得放回原瓶，应放入指定容器。

*加热操作：

*使用酒精灯时，点燃用火柴，熄灭用灯帽盖灭，严禁用嘴吹灭或用燃着的酒精灯去点燃另一盏酒精灯。

*给试管加热时，试管夹应夹在距管口约三分之一处，液体体积不超过试管容积的三分之一，试管口不对着人。

*加热前应擦干容器外壁，防止炸裂。

*仪器使用：

*量筒用于量取液体体积，读数时视线应与凹液面最低处相平。

*滴管使用时应垂直悬空于容器口上方，不得伸入容器内或接触容器壁，用后立即洗净（滴瓶上的滴管除外）。

*使用玻璃仪器时，避免用力过猛导致破碎。

*实验台整洁：实验台面要保持整洁，实验用品摆放有序。废液、废渣应倒入指定的回收容器，不得随意丢弃。

1.3实验后的处理

*仪器洗涤：实验结束后，及时清洗所用仪器，放回原处。洗净的标准是仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下。

*桌面整理：清理实验台面，擦净桌面，将实验凳放回原处。

*关闭水电：检查并关闭不需要的电源、水源、气源。

*离开实验室：确认安全无误后，方可离开实验室。

1.4常见意外事故的初步处理

*灼伤：立即用大量冷水冲洗灼伤处。若为酸、碱灼伤，需先用干布擦拭，再用大量水冲洗（酸灼伤可用弱碱如肥皂水，碱灼伤可用弱酸如硼酸溶液），然后就医。

*割伤：立即用干净的纱布或纸巾压迫止血，若伤口较深或有异物，及时就医。

*药品入眼：立即用大量清水冲洗眼睛（撑开眼皮，持续冲洗），边洗边眨眼睛，并立即报告老师，及时就医。

*起火：立即用湿布覆盖或使用灭火器扑灭，并报告老师。若火势较大，迅速撤离并报警。

第二章常用化学仪器及其基本操作

熟练掌握常用化学仪器的名称、用途及基本操作方法，是进行化学实验的基础。

2.1常用仪器的识别与用途

*反应容器：试管（少量试剂反应）、烧杯（较多量试剂反应、溶解）、烧瓶（加热或蒸馏）、锥形瓶（反应容器、滴定）。

*计量仪器：托盘天平（称量固体质量）、量筒（量取液体体积）。

*加热仪器：酒精灯（提供热源）、酒精喷灯（高温加热）。

*分离仪器：漏斗（过滤）、蒸发皿（蒸发结晶）、分液漏斗（分液）。

*夹持仪器：试管夹（夹持试管）、铁架台（带铁夹、铁圈，固定仪器）、坩埚钳（夹持坩埚、蒸发皿）。

*其他仪器：胶头滴管（吸取和滴加少量液体）、药匙（取用固体粉末）、镊子（取用块状固体）、玻璃棒（搅拌、引流、蘸取）、水槽、集气瓶（收集气体）、试管刷（洗涤仪器）。

2.2基本操作技能

*药品的取用：

*固体：粉末状用药匙或纸槽，“一斜二送三直立”；块状用镊子，“一横二放三慢竖”。

*液体：倾倒时，瓶塞倒放，标签向手心，瓶口紧挨试管口，缓慢倒入。

*物质的加热：

*直接加热：试管、蒸发皿、坩埚等可直接加热（试管需预热）。

*间接加热（水浴、垫石棉网）：烧杯、烧瓶、锥形瓶等底面积较大的仪器加热时需垫石棉网，防止受热不均炸裂。

*洗涤仪器：

*一般先用自来水冲洗，若有油污可用洗涤