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授课老师
班级
日期
课时
8
地点
章节
任务3.绘制办公楼平面图
学习任务情境描述
场景设计:
某装饰公司杨经理给设计助理小王派发了任务单:要求其尽快使用软件完成A单位办公楼平面图的绘制,为设计师的装饰设计做好前期准备。
教学对象
分析
学习目标
1.知识目标
(1)理解不同线宽、线型的用途。
(2)理解图层的作用。
(3)掌握常见建筑构配件图例。
(4)理解建筑平面图的定义。
2.技能目标
(1)能正确使用“特性匹配”命令完成墙体线型的匹配。
(2)能正确创建图层并设置图层。
(3)能正确使用绘图和修改命令绘制大理石拼花图案和中式雕花隔断图形。
(4)通过团队协作,能够查阅并依据建筑制图标准绘制符合行业标准的建筑平面图。
3.素养目标
(1)培养认真严谨的工作作风。
(2)培养吃苦耐劳、积极乐观的处事态度。
(3)培养团队协作能力,树立集体观念。
(4)培育和传承工匠精神。
学习内容
1.图层的创建
2.大理石拼花图案和中式雕花隔断的绘制
3.办公楼标准层的绘制
教学重点
难点及处理方法
重点:
办公楼标准层的绘制
难点:
大理石拼花图案和中式雕花隔断的绘制
处理方法:
课前预习,独立思考
课中教师现场演示,团队协作,互帮互助
(3)课后强化训练
教学方法
教学组织形式:小组协助学习
教学方法:
1.直观演示法
2.任务驱动法
3.探究式学习
4.练习法
教学流程
任务6.1图层的创建
相关知识:
在建筑制图中,图线是图形的基本元素,图线具有线型、线宽、颜色等特性。通过采用不同的线型和线宽,可以清晰、明了地表达工程图中的各种构配件及内容。《建筑制图标准》(GB/T50104—2010)规定:图线的宽度为b,应根据图样的复杂程度和比例,并按现行国家标准《房屋建筑制图统一标准》(GB/T50001—2017)的有关规定选用。
在传统工程图纸中,有很多种不同类型的图线,每一类图线都有线型和线宽等特性。同样,在AutoCAD中创建的图形对象也具有不同的特性。有些特性属于基本特性(如图层、颜色、线型、线宽和打印样式),适用于多数可编辑对象;有些特性则是专属于某一类对象的特性,如圆的特性包括半径和面积,直线的特性包括长度和角度。
图层就像是透明的胶片,可以在其上绘制不同的对象,同一个图层中的对象默认情况下都具有相同的颜色、线型、线宽等对象特性,可以透过一个或者多个图层看到在其他图层上绘制的对象。
任务实施:
(1)在命令行中输入“LA”,执行“图层”命令,按空格键确定,弹出“图层特性管理器”面板。
(2)在“图层特性管理器”面板中单击“新建图层”按钮,新增图层名称为“图层1”的图层。单击更改图层名称为“建筑-轴线”
(3)单击“线型”下的“Continuous”,弹出“选择线型”对话框。
(4)单击“加载”按钮,弹出“加载或重载线型”对话框,选择适合的线型,单击“确定”按钮。
(5)返回“选择线型”对话框,选择刚刚加载的线型,单击“确定”按钮,则“建筑-轴线”图层的线型就由“Continuous”变成了新加载的线型。
(6)同理,根据建筑平面图的内容,建立“建筑-墙”“建筑-门窗”“建筑-标注”等图层,为每个图层选择合适的颜色、线型、线宽。
(8)图层设置完成后,单击“图层特性管理器”面板左上角的“关闭”按钮,完成图层的创建。
任务3.2大理石拼花图案和中式雕花隔断的绘制
相关知识:
1.常用建筑构配件图例
在熟悉《建筑制图标准》(GB/T50104—2010)的基础上,还要掌握平面图中出现的各种建筑元素,如构造及配件图例(见表3-3)。只有做到对图例有基本了解,才能在绘图时得心应手。
构造及配件图例(节选)
序号
名称
图例
备注
1
墙体
(1)上图为外墙,下图为内墙。
(2)外墙细线表示有保温层或有幕墙。
(3)应加注文字或涂色或图案填充表示各种材料的墙体。
(4)在各层平面图中防火墙宜着重以特殊图案填充表示
2
空门洞
h为门洞高度
3
单面开启单扇门(包括平开或单面弹簧)
(1)门的名称代号用M表示。
(2)平面图中,下为外,上为内。门开启线为90°、60°或45°,开启弧线宜绘出。
(3)立面图中,开启线实线为外开,虚线为内开。开启线交角的一侧为安装合页一侧。开启线在建筑立面图中可不表示,在立面大样图中可根据需要绘出。
(4)剖面图中,左为外,右为内。
(5)附加纱扇应以文字说明,在平、立、剖面图中均不表示。
(6)立面形式应按实际情况绘制
双面开
启单扇门(包括双面平开或双面弹簧)
双层单扇平开门
4
固定窗
(1)窗的名称代号用C表示。
(2)平面图中,下为外,上为内。
(3)立面图中,开启线实线为外开,虚线为内开。开启线交角的一侧为安装合页一侧。开启线在建筑立面图中可不表示,在
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