2025秋初中化学人教版九年级上册课时练习 第3单元 课题1 分子和原子.docxVIP

课题1分子和原子

基础巩固

1.空气受热实验如图所示。从微观角度分析,正确的是()。

A.分子体积变大 B.分子个数增多

C.分子运动加快 D.分子种类改变

2.下列关于原子和分子的说法中正确的是()。

A.同种分子构成纯净物,不同种分子构成混合物

B.分子的质量和体积一定比原子大

C.分子可分,原子不可分

D.原子可以构成分子,不能直接构成物质

3.对下列事实的解释中错误的是()。

A.闻到厨房的饭香味——分子在不断地运动

B.氧气经压缩储存在钢瓶中——压强增大,分子之间的间隔变小

C.干冰升华为二氧化碳气体——状态变化,分子大小随之变化

D.蔗糖在热水中溶解更快——温度越高,分子运动速率越大

能力提升

4.航天员饮用水属于“小分子团水”,“小分子团水”中1个水分子团由5~6个水分子缔结而成,一次饮用125mL“小分子团水”可维持人体6小时正常需水量。下列说法正确的是()。

A.“小分子团水”是由水分子构成的

B.“小分子团水”中的水分子是静止的

C.“小分子团水”中的水分子间没有间隔

D.“小分子团水”结冰后体积变大,是因为水分子的体积变大

5.从分子、原子的角度认识化学反应是化学研究的基本方法。右图是某密闭容器中氢气燃烧并降至室温的微观示意图。

(1)从微观过程可分析出,变化Ⅰ属于(填“物理”或“化学”,下空同)变化,变化Ⅱ属于变化;从宏观的角度看,变化Ⅰ和变化Ⅱ的本质区别是;从微观的角度看,变化Ⅰ和变化Ⅱ的本质区别是。?

(2)变化Ⅰ的过程中,没有发生变化的最小粒子的名称是。?

(3)下列关于变化Ⅱ的说法中,正确的是(填字母)。?

A.分子的种类不变 B.分子大小改变

C.分子的质量改变 D.分子的化学性质不变

(4)根据上图能获得很多信息,写出一条与化学反应有关的信息:。

思维拓展

6.学习小组用如图装置探究分子的性质。请回答下列问题。

(1)图1:观察到的现象是,可以得出的结论是。?

(2)图2:先在一支试管中装红墨水,再在液面上注满酒精(缓缓注入),加盖密封后静置,30日后观察到液面下降。请用分子的观点解释液面下降的原因:;混合均匀后,分子(填“继续”或“停止”)运动。?

(3)图3:氢分子和氧分子运动的微观示意图。

图3

①在A、B和C中,能比较得出“温度越高,分子运动越快”的是(填字母)。

②从图中可见,影响分子运动速率的因素除温度外,还与有关。?

答案：

1.C解析:空气受热属于物理变化,分子种类不变,体积不变,温度升高,分子间的间隔变大,运动加快。

2.A解析:同种分子构成纯净物,不同种分子构成混合物,A项正确;分子的质量和体积不一定比原子大,例如水分子的质量小于汞原子的质量,B项错误;化学变化中分子可分,原子不可分,C项错误;原子可以构成分子,也能直接构成物质,如铁由铁原子构成,D项错误。

3.C解析:闻到厨房的饭香味是分子在不断运动的结果,A项正确;氧气可压缩,是因为分子间有间隔,压强增大,间隔变小,B项正确;干冰升华为二氧化碳气体,是分子间的间隔发生了改变,C项错误;蔗糖在热水中溶解更快,是因为温度越高,分子运动速率越大,D项正确。

4.A解析:由题意“1个水分子团由5~6个水分子缔结而成”可知:“小分子团水”是由水分子构成的,A项正确;“小分子团水”是由水分子构成的,具有分子不断运动、分子间有间隔的性质,B、C项错误;“小分子团水”结冰后体积变大,是因为水分子间间隔变大,水分子的体积不变,D项错误。

5.(1)化学物理是否生成了新物质分子是否发生了变化

(2)氢原子和氧原子

(3)AD(4)化学变化前后原子的种类不变(合理即可)

解析:(1)由微观示意图可知,变化Ⅰ的过程是氢分子和氧分子在点燃条件下反应生成水分子,有新物质生成,属于化学变化;变化Ⅱ只是水分子间的间隔变小,水分子本身没变,没有新物质生成,属于物理变化。从宏观的角度看,变化Ⅰ是化学变化,变化Ⅱ是物理变化,二者的本质区别为是否生成新物质;从微观的角度看,变化Ⅰ中分子变了,属于化学变化,变化Ⅱ中的分子本身没变,属于物理变化,所以二者的本质区别为分子是否发生了变化。

(2)由微观示意图可知,变化Ⅰ的过程中,没有发生变化的最小粒子是氢原子和氧原子。

(3)变化Ⅱ是水分子间的间隔变小,属于物理变化,分子的种类、分子大小、分子的质量、分子的化学性质均不变。故选AD两项。

6.(1)试管乙中酚酞溶液变红分子在不断运动

(2)分子间有间隔继续

(3)①BC②分子种类

解析:(3)①B、C