2025秋初中化学人教版九年级上册课时练习 期中综合训练.docxVIP

期中综合训练

一、选择题(下列每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)

1.下列我国古代的发明和技术中属于物理变化的是()。

A.稻草造纸 B.金属冶炼

C.活字印刷 D.使用火药

2.下列实验基本操作正确的是()。

3.“物质的性质决定用途”是化学观念之一。下列关于物质用途和性质的说法错误的是()。

A.氦气可用于填充探空气球——氦气的密度比空气的密度大

B.食品包装中充氮气防腐——氮气的化学性质不活泼

C.氧气可用于气割、气焊——氧气具有助燃性

D.稀有气体可用于制作航标灯、霓虹灯——通电时能发出不同颜色的光

4.锂离子电池的电极材料是磷酸亚铁锂(LiFePO4)。已知锂元素为+1价,则磷元素为()。

A.+1价 B.+3价 C.+5价 D.+7价

5.铷是一种重要的化学元素,可应用于原子钟、卫星导航、计算机通信等。铷原子的结构示意图及其在元素周期表中的信息如图所示。下列说法正确的是()。

A.铷原子在化学反应中易得到电子

B.铷原子的中子数是37

C.铷的相对原子质量是85.47g

D.铷位于元素周期表中第五周期

6.劳动课程标准要求学生主动承担一定的日常生活劳动。以下用来解释劳动项目的化学知识正确的是()。

选项

劳动项目

化学知识

A

清理家中鱼缸并通入氧气

氧气极易溶于水

B

用明矾处理浑浊的天然水

明矾具有杀菌消毒的作用

C

将洗过的衣服放在阳光下晒干

水分子被破坏,生成新的分子

D

在厨房中烧水,水沸腾时将壶盖顶起

温度升高,分子之间的间隔变大

7.建立模型是学习化学的重要方法。下列化学模型中表示正确的是()。

8.FSO2N3是一种安全、高效的点击化学试剂。下列关于FSO2N3的说法正确的是()。

A.其相对分子质量为125g

B.由四种非金属元素组成

C.属于氧化物

D.其中硫元素和氧元素的质量比为1∶2

9.如图所示为制备甲醇(CH3OH)的微观过程,下列说法正确的是()。

A.该化学反应生成了三种新物质

B.甲醇分子由3种原子构成

C.参加反应的和分子数之比为4∶1

D.反应中若不使用纳米纤维催化剂,甲醇的总产量会降低

10.如图是实验室制备、收集、验满、验证氧气性质的操作,其中正确的是()。

二、填空题

11.新型保鲜技术不仅可以保持食物的新鲜度,让更多的美食走出原产地、走上我们的餐桌,而且更加安全、节能、环保。请回答下面的问题。

(1)气调保鲜技术。气调保鲜技术就是采用“保鲜气体”改变食物包装内环境,氮气常被用作“保鲜气体”,利用了氮气的性质,空气中氮气的体积分数约为,工业上用分离液态空气的方法得到氮气,是利用液氮和液氧的不同。?

(2)活性包装膜技术。活性包装膜技术是指人们在保鲜膜中加入活性组分或给保鲜膜附上涂层,保鲜膜保鲜的原理是。在保鲜膜内添加活性炭是一种常见的吸收型活性包装方式,活性炭的作用是。?

(3)智能恒温保鲜技术。应用智能恒温保鲜技术的冰箱,在冷冻室化霜时,通过技术手段减少温度波动,霜的物质成分用化学式表示为。从冰箱中拿出的蔬菜放置在室温下,会看到蔬菜表面有水珠出现,原因是。?

12.A~G是初中常见的7种物质,它们有如图所示的转化关系。已知A、C组成元素相同,B、F、G是无色气体,其中F会使澄清石灰水变浑浊,D是黑色固体,E在纯净的B中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰。

(1)物质F的化学式是。?

(2)请写出下列反应的文字表达式:②;④。

(3)下列属于物质B的用途的是(填序号)。?

①作燃料②气割、气焊③炼钢④植物光合作用⑤食品防腐剂⑥保护气

三、实验及探究题

13.(一)水是生存之本,文明之源。请根据下列叙述回答问题。

(1)古代人民逐水而居,智慧的劳动人民曾用漉水囊(如图)除去河水中的泥沙等杂质,漉水囊似圈形网兜,骨架用生铜制成,其原理类似于水的净化中的操作。?

(2)“饮水洁净,不得瘟病”,古人常用木炭来除去水中的浮尘和异味,这是利用了木炭的性。

(3)电解一定量的水,正极产生的气体能使带火星的木条复燃,该气体是(填名称);负极产生的气体能被点燃,写出电解水反应的符号表达式:;当正极产生的气体为5mL时,负极产生的气体体积约为mL。?

(二)实验课上,同学们做了电解水的实验。

(4)电解水时,通常要加入少量硫酸钠溶液,目的是。

(5)某同学在做电解水实验时,向水中加入氯化钠,发现与正极相连的石墨电极上出现黄绿色气体。

【提出问题】加入氯化钠的水通电时,石墨