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四季;任务:收藏四季美景;活动1;chūn;关卡字词通关;多音字我会读;偏旁学一学;xià;de
地;加一加;春天夏天冬天小鸟青蛙;点击生字观看生字视频;比一比;sì;;;9画,上下结构。
上窄下宽。“日”在横中线上方,要写成倒梯形。撇起笔在左下格。最后一笔捺要写得舒展修长。;比一比;;本课是一首富有童趣的儿歌。儿歌也分段,儿歌的段有自己的名字,叫“小节”。请你朗读课文,给课文的小节标上序号。;4;朗读课文,找一找这四小节分别写了哪四个季节?哪些景物?;关卡特别发现;柳枝()桃花()泉水();读儿歌,
录制四季美景;读第1小节,观察课文插图,说一说:在春天,你看到了什么?;春天的小草除了可以说“草芽尖尖”,还可以怎样说?;春天里除了尖尖的草芽对小鸟说“我是春天”,还有谁会这样说?;sìjì
四季;字词复习;自由读第2—4小节,继续录制美景。你喜欢儿歌中写的哪个季节?圈画出你喜欢的语句,和同桌交流。;夏天美景;联系生活说一说:你见过的荷叶是什么样子的?;秋天美景;秋天到了,谷穗成熟了,谷粒饱满,会变重弯下来。就像小朋友鞠躬一样。;冬天美景;比较4个小节,说说课文表达上有哪些相同点和不同点。;你喜欢哪个季节?仿照课文说一说。;______________,
他_______地说:
“我是______。”;跨学科学习;一、连一连。;1.堆雪人,打雪仗。
2.小草绿,燕子叫。
3.池塘的青蛙呱呱叫。
4.田里的庄稼笑弯腰。
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