（人教A版）必修一数学高一上册同步讲与练4.1指数（解析版）.docxVIP

4.1指数（精讲）

第一部分：思维导图总览全局

第一部分：思维导图总览全局

第二部分：知识点精准记忆

第二部分：知识点精准记忆

知识点一：整数指数幂

1、正整数指数幂的定义：，其中，

2、正整数指数幂的运算法则：

①（）

②（，，）

③（）

④（）

⑤（）

知识点二：根式

1、次根式定义：

一般地，如果，那么叫做的次方根，其中，且.

特别的：

①当是奇数时，正数的次方根是一个正数，负数的次方根是一个负数.这时，的次方根用符号表示.

②当是偶数时，正数的次方根有两个，这两个数互为相反数.这时，正数的正的次方根用符号表示，叫做的次算术根；负的次方根用符号表示.正的次方根与负的次方根可以合并写成().

③负数没有偶次方根；

④的任何次方根都是，记作

2、根式：

式子叫做根式，这里叫做根指数，叫做被开方数．

在根式符号中，注意：

①，

②当为奇数时，对任意都有意义

③当为偶数时，只有当时才有意义.

3、与的区别：

①当为奇数时，（）

②当为偶数时，（）

③当为奇数时，且，

④为偶数时，且，

知识点三：分式指数幂

1、正数的正分数指数幂的意义是（，，）于是，在条件，，下，根式都可以写成分数指数幂的形式.

2、正数的负分数指数幂的意义与负整数指数幂的意义相仿，我们规定，（，，）.

3、的正分数指数幂等于，的负分数指数幂没有意义.

知识点四：有理数指数幂

①（，）

②（，）

③（，）

知识点五：无理数指数幂

①（，）

②（，）

③（，）

第三部分：课前自我评估测试

第三部分：课前自我评估测试

1．判断正误．

（1）．()

（2）．()

（3）．()

（4）．()

【答案】????正确????正确????错误????正确

对于A：，故正确；

对于B，

，故正确；

对于C，，故错误；

对于D：，故正确；

故答案为：正确，正确，错误，正确

2．若a是实数，则下列式子中可能没有意义的是()

A．???????B．???????C．???????D．

【答案】D

对于根式，当a为奇数时，，有意义；

当a为偶数时，，有意义；

因此，当时，无意义

故选：D

3．可化为()

A．???????B．???????C．???????D．

【答案】C

解：

故选：C

4．化简为()

A．???????B．???????C．???????D．

【答案】B

，故B正确，A、C、D错误

故选：B

5．当时，___________．

【答案】1

解：当时，

，

又，

故原式=

故答案为：1

第四部分：典型例题剖析

第四部分：典型例题剖析

重点题型一：根式的概念

典型例题

例题1．已知，那么等于（???????）

A．3 B． C．或3 D．不存在

【答案】C

∵，∴．

故选：C．

例题2．下列等式中成立的个数是（????）

①（且）；②（为大于的奇数）；③（为大于零的偶数）.

A．个 B．个

C．个 D．个

【答案】D

对于①，当且时，，①对；

对于②，当为大于的奇数时，，②对；

对于③，当为大于零的偶数时，，③对.

故选：D.

同类题型演练

1．已知，则x的值为（???????）

A． B． C． D．

【答案】B

解：由根式的定义知，则.

故选：B.

2．若xn＝a（x≠0），则下列说法中正确的个数是（???????）

①当n为奇数时，x的n次方根为a；

②当n为奇数时，a的n次方根为x；

③当n为偶数时，x的n次方根为±a；

④当n为偶数时，a的n次方根为±x.

A．1 B．2

C．3 D．4

【答案】B

n为奇数时，a的n次方根只有1个，为x；当n为偶数时，由于（±x）n＝xn＝a，所以a的n次方根有2个，为±x.所以说法②④是正确的，

故选：B.

重点题型二：根式的化简(求值)

典型例题

例题1．若，，则的值为（???）

A．1 B．5 C． D．

【答案】A

依题意，，，

则，

所以的值为1.

故选：A

例题2．化简下列各式：

（1）；（2）；（3）.

【答案】（1）（2）（3）

（1）原式；

（2）原式；

（3）原式.

同类题型演练

1．若，，则等于（???????）

A． B． C． D．

【答案】D

因为，，

所以.

故选：D

2．______．

【答案】

故答案为：

重点题型三：分数指数幂的简单计算

典型例题

例题1．化简.

【答案】

原式．

例题2．化简（式中字母都是正数）：

(1)；(2)．

【答案】(1)(2)

(1)

(2)

同类题型演练

1．计算下列各式：

(1).(2).

【答案】(1)；(2)；(3).

(1)原式