小学英语课例分析Unit5Itwasherejustnow.pdfVIP

ItWasHereJustNow

教学内容Unit5ItWasHereJustNow

知识目标：

能听说读写词汇:scarf,wallet,sunglasses,gloves,warmjacket,

rainboots,schoolbag

能力目标：能在实际生活中灵活运用词汇：scarf,wallet,sunglasses,

gloves,warmjacket,rainboots,schoolbag

情感目标

1、培养学生的生活条理性。

2、培养学生良好的生活习惯。

教学重点:

能听说读写词汇:scarf,wallet,sunglasses,gloves,warmjacket,

rainboots,schoolbag

教学难点

能在实际生活中灵活运用词汇：scarf,wallet,sunglasses,gloves,

warmjacket,rainboots,schoolbag

学情分析本课时以词汇教学为主，教师在这部分教学中要注意将语

音融入情景中，从而体现语言的真实性。

教学准备课件录音磁带、录音机；

教学流程

1.导入

课前热身：Lookandchoose

教师让学生观察每幅图片，通过问答引导学生说出图中的天气

并要求学生给图片选出相匹配的单词。

教师引导学生就天气话题继续讨论：

T：Whatkindofweatherdoyoulike?

S:Ilike...

T:IlikesunnydaysOnsunnydays,theweatherisfine.

it’sveryhotNow,look!I’mwearingmyT-shirt.Doyoufeelhot.

S1?

S1…

II授新课：

i.新课展示PartALet’slearn

1.学习单词sunglasses

(1).教师出示太阳镜的课件图片

小调查：Whoiswearingglasses?

教师请学生就班里戴眼镜的同学进行调查。

（3）.教师板书、学生分组读单词，教师注意纠正学生的错误读音。

2.学习词组rainboots

教师出示雨天的课件图片，与学生进行对话：

T:Wecanwearoursunglassesonasunnyday.Look.Itisraining.

Whatcanwetakewithus?

S:Wecantakeourumbrellas.

T:Andwecanwearourraincoats.(教师出示雨衣照片)Sometimes.

Raincatsanddogs(教师出示倾盆大雨图)，andmyshoesarewet.

Icanwearmyrainboots.(教师出示雨靴图片)

教师板书、学生分组读词组，并注意Boots中字母组合OO的读音。

Boots中字母组合OO读长音(u:).在单词boots,school中都有

OO,

并且都读长音（u:）

3.学习词汇Schoolbag.Wallet.scarf,gloves,warmjacket

教师出示书包课件。与学生进行对话；

T:Lookatthisbag.It’smyschoolbag.Ihavesomethinginmy

bag.

Canyouguesswhat’sinit?(教师点击图片)WhatdoIhave?

S1:Youhavea“钱包and手套”

T:Well.Ihaveawalletandapairofgloves.Wherearethey?

Ss:Theyareinyourschoolbag.

教师点击钱包，说出钱包中的物品。

教师逐一出示围巾、手套和棉夹克的课件图片、板书并引导学生学

习生词。

ⅱ.巩固活动

教师播放此部分的录音，让学生听录音跟读词汇、教师可在

后稍作停顿，要求全班同学或随机抽取某个同学读出相应的词汇。

III.教学设计（PracticeActivities）

1.PartBAskandanswer

1.教师出示此部分的衣物词汇卡片，学生认读单词。

2.教师出示不同天气的图标，让学生说出