主题活动“我们的校园”（教学设计）-青岛版63制2024二年级上册数学.docxVIP

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二年级上册主题活动“我们的校园”教学设计

【教学内容】

二年级上册教科书第57-61页

【教材分析】

“辨别方向和位置”是学生日常生活中常用的技能之一。在野外、在旅途、

在生活实践中，我们很多时候都需要辨别方向。数学课程标准指出:数学教学,要

紧密联系学生的生活实际,从学生的生活经验和已有知识出发,创设生动有趣的

情境。数学源于生活,本节课的知识与实际生活密切联系,把生活中的知识引入了

课堂,并且将学过的知识应用于生活实际。教学中让学生在教室里识别方向,在掌

握上、下、前、后、左、右之后让学生去操场上找方向,使学生感受数学就在身

边,增强对数学的理解和喜爱。通过学习，孩子们能在现实生活和平

专注K12教育十余年，期待与您共同进步。

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