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战胜挫折成功
第×周星期×
一、指导思想
以现代的教育理论和教育思想为指导，配合学校的公民道德教育
活动，通过班会，对学生进行耐挫教育。
二、教育目的
根据初一学生的实际和认知特点，针对我班学生的实际情况，组
织题为“战胜挫折成功”的班会，促进学生自我意识的觉
醒，增强抗挫折的能力，树立正确的人生观和世界观，帮助学生健康
成长，培养学生独立思考、分析和解决问题的能力。
三、活动形式
集体讨论、游戏、个案分析。
四、课前准备
1、搜集有关资料（歌曲、游戏用具、名人名言、名人战胜挫折
的故事）。
2、学生写出自己认为受挫折的事例以及心情。
教学过程
一、导入班会
1、导课
（渲染气氛）贝多芬《交响曲》创设一种意境和氛围。
2、提问导课
师：这是谁的作品？曲名？（学生回答略）
师：贝多芬17岁那年，母亲。沉重的家庭负担从此压在他
的身上。当他32岁时，耳病越来越严重。几年后耳病夺走了他
的。对一个音乐家来说，这是多大的打击啊！可是，贝多芬不消
沉、不气馁，不断地鼓励自己，始终顽强地生活和创作。他在给朋友
的中这样写道：“我要扼住的咽喉，它妄想使我屈服，这
绝对办不到——生活是这样美好，活它一辈子吧！”
生活中谁没有不顺心的事？有的同学遇到一点挫折就意志消沉，
抬不起头来。今天，我们就通过《战胜挫折成功》这个班
会，帮助大家战胜生活中和学习上的挫折，在今后两年半时间里，更
健康地成长，愉快地迎接中考的到来。[多显示：《战胜挫折走
向成功》班会]
Overcomesetbacksandmovetowardssuccess
×WeekWeek×
1.Guidingideology
Guidedbymoderneducationaltheoriesandeducationalideas,inlinewiththeschools
civicmoraleducationactivities,studentsareeducatedwithfrustrationthroughthematicclass
meetings.
2.EducationalPurpose
Basedontheactualandcognitivecharacteristicsoffirst-yearjuniorhighschool
students,andinviewoftheactualsituationofthestudentsinmyclass,athemeclass
meetingentitledSurvivingsetbacksandmovingtowardssuccesswasorganizedto
promotestudentsawarenessofself-awareness,enhancetheirabilitytoresistsetbacks,
establishacorrectoutlookonlifeandworldoutlook,helpstudentsgrowuphealthily,
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