安徽省部分学校2025-2026学年高二9月月考语文试题.docxVIP

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安徽2025年9月高二秋季检测

语文

考生注意：

1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在试卷和答题卡上，并将考生号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。

2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。

3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、阅读(72分)

（一）阅读I（本题共5小题，19分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：

《红楼梦》在建筑上取得了辉煌的成就。其叙述和描写就像生活本身那样丰富、深厚、逼真、自然。曹雪芹笔下的大观园以及宁荣两府，必是他见过的，经历过的，是清朝建筑文化的写照，是清朝社会意识形态的反映，是那个时代社会审美与时代生产力水平的标志。

中国古代的人日常家居较现代人隐蔽。就是普通四合院计有两进、三进之说，大宅子更是仪门、垂花门重重。古代的建筑不会进门便是起居之所。总是讲究个遮掩、过渡。如四合院大门前的影壁。梁思成在《中国建筑史》中说：“除佛塔外，单座之建筑物鲜有呈露其四周全部轮廓，使人得以远望其形状者。”影壁作为庭院建筑的一部分，除遮蔽视线外，还有挡风、辟邪和装饰的作用。贾政游大观园，开园门便见“一带翠嶂挡在前面”。且看贾政对此山的评价：“非有此一山，一进来园中之景悉入目中，则有何趣?”此言虽出贾政之口，实为曹雪芹的造园观点。贾政继续前行，“忽迎面突出插天的大玲珑山石来，四面围绕各式石块，竟把里面所有房屋悉皆遮住”。遮掩手法在古代建筑中大到院落，小到一厅一舍都运用得恰到好处，这与人们的日常起居习惯、伦理道德、社会文化背景有密切联系。

建筑与文学作为不同种类范畴，有着不同的表现手段，但又有着千丝万缕的联系。文学中描写建筑，建筑中产生文学。《红楼梦》中一个活脱脱的荣国府和大观园呈现在人们面前。而大观园中厅台楼阁亦有很诗意的名字——“潇湘馆”“怡红院”，建筑上亦有题额对匾。“大观园试题对额”一回就是为整个大观园中的建筑起名字，题对联。当然，文学中的建筑虽取自现实生活，但作为小说中人物的虚拟生活环境，与现实中的建筑又有所区别。作者为了故事情节发展的需要去布置空间格局，为了表现人物性格特点去刻画特定的室内布置。这都是有可能的。室内布置的特点还离不开人的生理和心理基础。由以上可知，曹雪芹在从室内布置上刻画人物性格着实下了一番功夫。从《红楼梦》中也不难看出建筑为文学服务的痕迹。曹雪芹为了故事情节发展的需要刻意地去安排建筑。

清文人李渔曾说过：“土木之事，最忌奢靡。”而曹雪芹笔下的大观园“从东边一带，借着东府里花园起，至北边，一共丈量三里半大”。大观园中的大观楼亦是“崇阁巍峨，层楼高起，面面琳宫合抱，迢迢复道萦纡，青松拂檐，玉栏绕砌，金辉兽面，彩焕螭头”。如此雍容华贵，连皇宫来的元妃也“极加奖赞”。仅一回书中就三次写到元春叹息太“奢华糜费了”。当然这是作者独具匠心的安排，为小说末节贾府被抄埋下了伏笔。

提高创新能力的重要途径就是善于总结和学习，古为今用，温故而知新，才能求得今日建筑新发展。当然，费尽心思地从《红楼梦》中去分析曹雪芹的建筑观，目的是为当今建筑所利用。

（摘编自卢成咏《红楼梦〉中的建筑文化》）

材料二：

梁思成在《中国建筑史》上有：“北方诸苑囿，在布置取材方面，多以明末清初江南诸园为蓝本”，大观园无疑也深受南方园林的影响。那么明清园林建筑的总体风格是什么？笔者以为“写意”二字便可扼其大要。所谓写意，与绘画之“写意”相通，是以审美性为主导，表现为“纳须弥于芥子”（须弥，印度神话中的宇宙中心巨山，高广难测，代表“至大”之物。芥子，芥菜的种子，微小如尘，代表“至小”之物），一草一木，一山一水都要有审美性之含蓄表达，目的是塑造一个特定的富有审美性的意境。

建筑是中国古典园林中的主题部分，亦是“写意”方法不可缺少的部分。《红楼梦》中这部分的描写主要体现在第四十、四十一两回中，由于这两回涉及的建筑太多，姑且仅举潇湘馆一例：“先到了潇湘馆。一进门，只见两边翠竹夹路，土地下苍苔布满，中间羊肠一条石子漫的路……刘姥姥因见窗下案上设着笔砚，又见书架上垒着满满的书，刘姥姥道：‘这必定是那位哥儿的书房了。’贾母笑指黛玉道：‘这是我这外孙女儿的屋子。’刘姥姥留神打量了黛玉一番，方笑道：‘这那像个小姐的绣房，竟比那上等的书房还好。’”结合十七回中之外部描写“忽抬头看见前面一带粉垣，里面数楹修舍，有千百竿翠竹遮映……只见入门便是曲折游廊，阶下石子漫成甬路。上面小小两三间房舍，一明两暗，里面都是合着地步打就的床几椅案。从里间房内又得一小门，出去则是后院，有大株梨花兼着芭蕉。又有两间小小退步。后院墙下忽开一隙，得泉一派，开沟仅尺许，灌入墙内，绕阶缘