五年级科学上册（教科版）第23课地震的成因及作用教学设计.pdfVIP

五年级科学上册教（科版）第2.3课地震的成因及作用教（学设计）

课题：

科目：班级：课时：计划L课时

教师：单：

一、教材分析

五年级科学上册（教科版）第2.3课《地震的成因及作用》是一节旨在让学生了解地震

基本知识，认识地震的成因及对人类和自然环境影响的课程。通过本节课的学习，学生

应掌握地震的定义、成因、分级及对人类和自然的影响等基本知识。

本节课教材内容主要包括：地震的定义及分级、地震的成因、地震的作用、地震的应对

措施等。在设计本节课的教学时，需要结合学生的认知特点，采用生动形象的教学手

段，如图片、视频、模型等，帮助学生理解和掌握地震的相关知识。同时，要注重学生

的实践操作和探究能力的培养，设计一些地震模拟实验和地震逃生演练等活动，提高学

生的实践操作能力和自我保护意识。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的科学探究能力、地理学科素养、信息素养、创新思维和实践操作能

力。通过本节课的学习，学生应掌握地震的成因、分级和对人类及自然环境的影响，培养

科学探究和地理观察能力；能够运用地理知识和方法分析地震现象，提高信息素养；能够

提出地震预测和减灾的创新思路，培养创新思维；同时，通过地震逃生演练等活动，提高

学生的实践操作能力和自我保护意识，培养安全素养。

三、重点难点及解决办法

重占.

1.地震的成因及分级

2.地震对人类和自然环境的影响

难点：

1.地震成因的科学解释及理解

2.地震预测和减灾的方法及应用

解决办法：

1.对于地震的成因及分级，可以通过图片、视频、模型等直观的教学手段，结合生动

的案例，帮助学生理解和掌握。

2.对于地震对人类和自然环境的影响，可以组织学生进行讨论和实践活动，让学生在

实际操作中感受地震的影响，提高学生的实践操作能力和自我保护意识。

3.对于地震预测和减灾的方法及应用，可以引导学生进行科学探究，鼓励学生提出创

新思路，如地震预警系统、地震逃生演练等，培养学生的创新思维和实践操作能力。同

时，可以邀请地震专家进行讲座，增加学生对地震预测和减灾的了解。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解地震的成因、分级和对人类及自然环境的影响，使学生掌握地震

的基本知识.

2.讨论法：组织学生讨论地震预测和减灾的方法，鼓励学生提出创新思路，培养学生

的创新思维和实践操作能力。

3.实验法：设计地震模拟实验和地震逃生演练等活动，提高学生的实践操作能力和自

我保护意识。

教学手段：

1.多媒体设备：利用PPT、视频、图片等，生动形象地展示地震现象，帮助学生理解和

掌握地震相关知识。

2.教学软件：运用地理信息系统G（IS）等教学软件，分析地震数据，提高学生的信息

素养和地理观察能力。

3.网络资源：邀请地震专家进行在线讲座，让学生了解最新的地震研究成果和地震预

测技术，拓宽学生的知识视野。

4.实践活动：组织学生参观地震观测站、地震遗址等，增强学生的实践操作能力和地

理实践素养。

5.虚拟现实V（R）：利用VR技术模拟地震发生的情景，让学生身临其境地感受地震，

提高学生的地震防范意识和自我保护能力。

五、教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是五年级科学上册（教科版）笫2.3课《地猥的成因及作

用。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在口常生活中是否遇到过地震的情

况？（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望

能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索地震的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解地震的基本概念。地震是地壳内部因构造运动而产生的

能量释放现象，它是地球上最强烈的自然现象之一。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了地震在实际中的应用，

以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调地震的成因和分级这两个重点。对于难

点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实