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成人自考小学教育综合题库及参考答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.小学教育的基础性不包括以下哪一方面（）

A.社会发展基础B.个体发展基础C.课程内容基础D.生活基础

2.我国最早的公立小学是（）

A.正蒙书院B.南洋公学外院C.俞复等设立的三等公学D.养正书塾

3.小学教育目的对小学教育活动具有（）作用。

A.导向、激励、评价B.导向、规范、评价

C.引导、激励、监督D.引导、规范、监督

4.小学课程设置应以（）为主。

A.分科课程B.综合课程C.活动课程D.隐性课程

5.下列不属于教学过程基本规律的是（）

A.间接经验与直接经验相结合B.掌握知识与发展智力相统一

C.教师主导作用与学生主体作用相统一D.知识传授与品德教育相分离

6.以培养学生实际运用知识和动手操作能力，发展创造性才能，激发兴趣和爱好等为主要目的的班级活动是（）

A.班会活动B.节日、纪念日活动

C.科技活动D.课外阅读活动

7.班主任工作的中心环节是（）

A.了解和研究学生B.组织和培养班集体

C.做好个别教育工作D.统一多方面教育力量

8.小学生思维发展的基本特点是（）

A.以具体形象思维为主逐步过渡到以抽象逻辑思维为主

B.以抽象逻辑思维为主逐步过渡到以具体形象思维为主

C.以直观动作思维为主逐步过渡到以具体形象思维为主

D.以直观动作思维为主逐步过渡到以抽象逻辑思维为主

9.教育心理学研究的核心内容是（）

A.教学过程B.学习过程C.评价过程D.反思过程

10.教师通过展示实物、直观教具，进行示范性实验或采取现代化视听手段等，指导学生获得知识或巩固知识的方法是（）

A.讲授法B.演示法C.讨论法D.练习法

多项选择题（每题2分，共10题）

1.小学教育的基本特征有（）

A.全民性B.义务性C.全面性D.基础性

2.小学教育目的的作用有（）

A.导向作用B.激励作用C.评价作用D.规范作用

3.课程标准的构成要素有（）

A.前言B.课程目标C.内容标准D.实施建议

4.下列属于教学原则的有（）

A.直观性原则B.启发性原则C.巩固性原则D.因材施教原则

5.班级管理的模式有（）

A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理

6.小学生心理健康的标准包括（）

A.对自己有信心B.对学校生活有兴趣

C.能与同学友好相处D.具有良好的行为习惯

7.小学常用的教学方法有（）

A.讲授法B.谈话法C.读书指导法D.实习作业法

8.班主任了解和研究学生的方法有（）

A.观察法B.谈话法C.书面材料分析法D.调查访问法

9.影响学习迁移的因素有（）

A.学习材料之间的共同要素B.对学习材料的理解程度

C.知识经验的概括水平D.定势作用

10.小学课外活动的特点有（）

A.自愿性B.灵活性C.实践性D.自主性

判断题（每题2分，共10题）

1.小学教育是基础教育的基础，具有鲜明的基础性。（）

2.小学教育目的是衡量和评价小学教育活动效果的根本依据和标准。（）

3.课程计划是编写教科书和教师进行教学的直接依据。（）

4.教学过程是一种特殊的认识过程。（）

5.班级管理的主要对象是班级中的各种管理资源。（）

6.心理健康就是没有心理疾病。（）

7.讲授法就是注入式教学。（）

8.班主任工作的首要任务是组织和培养班集体。（）

9.学习动机越强，学习效果越好。（）

10.小学课外活动是课堂教学的延续。（）

简答题（每题5分，共4题）

1.简述小学教育在义务教育中的地位。

小学教育在义务教育中具有基础性、普及性、强制性的地位。基础性体现在为个体和社会发展打基础；普及性要求全体适龄儿童接受教育；强制性由法律保障实施。

2.简述制定小学教育目的的依据。

依据包括社会政治、经济、文化发展的需要；人的身心发展特点和规律；教育理想；我国的教育方针政策等。这些因素共同影响小学教育目的的制定。

3.简述教学过程的基本阶段。

包括激发学习动机、领会知识、巩固知识、运用知识、检查知识。激发动机引发兴趣，领会知识掌握内容，巩固知识强化记忆，运用知识解决问题，检查知识了解效果。

4.简述班主任工作的主要内容。

了解和研究学生；组织和培养班集体；建立学生档案；个别教育工作；组织班会活动和课外活动；协调各种教育影响；操行评定；班主任工作计划与总结。

讨论题（每题5分，共4题）

1.讨论如何在小学教学中促进学生的全面发展。

教学中应注重德智体美劳全面培养。设置丰富课程，开展多样活动。关注学生兴趣特长，因材施教。营造良好氛围，促进学生知识、能力、品德等各方面协同发展。

2.探讨如何培养小学生良好的学习习惯。

要从预习、复习、认真听讲、独立作业等方面入手。教师引导示范，制定规则督促。家长配合监督，及时鼓励强化，长期坚持形成良好学习习惯。

3.谈谈小学班主任如何营造良好的班级氛围。

班主任可通过确立