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小学数学教学中的情境创设与学生数学应用能力培养研究论文

摘要：本文以小学数学教学中的情境创设与学生数学应用能力培养为研究主题，分析了当前小学数学教学中存在的问题，并提出了相应的解决策略。通过情境创设，激发学生的学习兴趣，培养学生的数学应用能力，为我国基础数学教育改革提供理论支持。

关键词：小学数学教学；情境创设；数学应用能力；教育改革

一、问题的提出

（一）情境创设在小学数学教学中的重要性

1.情境创设有利于激发学生的学习兴趣

在小学数学教学中，情境创设可以让学生在生动、具体的情境中感受数学的魅力，激发学生的学习兴趣。传统的小学数学教学往往注重知识传授，忽视了学生的情感体验。通过情境创设，教