幼儿园数学教学目标及参考内容.docVIP

数学领域教学目的及参考内容

大班上学期

教学目的

学习10以内的单双数、相邻数

学习10以内数的分解和组成，体验总数与部分数之间的等量关系，部分数与部分数之间的互补和互换关系

学习10以内的加减，理解加法、加法的含义，初步掌握10以内加减运算技能，体验加减互逆关系

初步感知集合的交集、并集与包含关系

能按物体量的差异和数量的不同进行10以内正、逆排序，初步体验序列之间的传递性、双重性及可逆性关系

结识几种常见的立体图形并分类

有基本的空间方位概念。学习以自我为中心和以客体为中心区分左右，会向右向左方向运动

学习等分实物或图形，学习自然测量

有初步的时间概念。结识时钟，学习看整点、半点，看日历，整点年月日、星期的名称和顺序

学会解决简朴的数学问题

能积极参与数学小组的问题讨论

能有条理地摆放、整理活动材料

能较清楚地讲述操作活动过程和结果，尝试记录

联系生活中的数学知识和规律进行学习

重要参考内容

好邻居、数字分了分看、合起来是都少、10以内的加法、10以内的排序、我结识的立体图形、图形分分看、走迷宫、我是测量员、结识半点、编应用题、摆摆看

大班下学期

教学

目的

1.引导幼儿等分（二等分、四等分）或不等分一个整体，感知整体与部分的关系。2.用不同的方法分解和组成物体（8－15），发现总数与部分数之间的关系，部分数与部分数之间的互补关系和互换关系。

3.学习10－20的加减，进一步理解加法、减法的含义，具有初步的计算能力。

4.对的书写阿拉伯数字，培养其认真、对的、整洁的书写习惯。

5.尝试仿编、创编应用题。

6.可以从两个纬度拟定一个物体的位置，巩固对序数的理解和使用。

7.结识人民币，能在生活中进行应用。

8.运用标记等记录周边事物和现象，初步了解一些简朴的记录方法。

9.可以进行自然测量，尝试用不同的材料和工具进行测量。

10.能在老师的帮助下归纳、概括有关的数学经验，学习从不同角度、不同方面观测与思考问题，能通过观测，比较、类推、迁移等方法解决简朴的数学问题。

重要参考内容

我是小小记录员（记录树木）、我的伙伴多（P44）、好朋友的电话号码（P44）、数字变变变、创编应用题

撒花片（P80）、树娃娃找朋友、花有几瓣（按群计数）、复习钟表

小鸟飞来了（数的组成）、记录花卉、花儿朵朵开（P102）、鸟儿的聚会（P113）

超市购物(人民币)、图形变变变、走小路（P178）拨珠乐（计算P200）

比谁快（P113）、玩具店（P75）、走迷宫、测量

中班上学期

教学目的

1.有初步的数目守恒观念。

2.运用多种感官感知物体的特性，尝试按物体的两个特性进行分类。

3.发展幼儿按差量关系对5—8个物体进行排序，感知量的差异。

4.辨认并操作简朴的规律模式，AB、AAB、ABABC等。

3.结识10以内的数字，理解数字代表的基数意义，能用数字表达物体的数量。

4.知道10以上物体的进位计数方法和读法。

5.理解数字代表的序数意义。

6.发现序列中数的等差、相对关系。

7.尝试进行自然测量，将数量联系起来。

8.在平常生活和游戏中，结识长方形、半圆形等，发现图形之间的关系。

9.有初步的时间概念，知道昨天、今天和明天、四季。

10.能注意和发现平常生活、周边环境中的数量关系，并产生探索的爱好。

重要参考内容

我的好朋友、神奇的数字宝宝、送月饼、七个妞妞来摘果、苹果婆婆找邻居、树叶排排队、蚂蚁搬豆、数数看

中班下学期

教学目的

1.学习按量的差异及一定规律进行排序。

2.结识数字10-20，进一步理解数字代表的基数意义，能用数字表达物体的数量。

3.发现周边环境中数字不同的作用意义，理解数字代表的序数意义。

4.知道物体更多的计数方法和读法。

5.在数列中发现数目的等差关系和相对关系。

6.可以进行一般性规律模式的辨认操作。