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高考英语复习《特殊句式》知识点及解题思路总结

1．现在分词的一般式

【考点介绍】

现在分词是非谓语动词的形式之一，与句中主语为逻辑上的主动关系，与句中谓语动词同时发生，或基本上同时发生。现在分词的一般式表示动作与谓语动词表示的动作同时或者几乎同时发生，通常在动词后加﹣ing形式表示。

用法：

现在分词的一般式所表示的动作与主语动作同时发生

Whenwerrived，wefoundhimsleeping.我们到达时发现他在睡觉。

Livinginthesuburbs，wehavefewvisitors.因为住在郊外，我们没什么访客。

注意：有时现在分词所表示的动作也可略于或迟于谓语动作，但西煮之回没有时间间隔：

Seeingnobodyathome，hedecidedtoleaveanote.发现没人在家，他决定留个字条。

Hewenthome，findingthedoorlocked.他回到家，发现门是锁着的。

当现在分词所表示的动作略迟于谓语动作时，现在分词通常位于句末。

【典型例题】

Onthetrainyoucanseeincrediblelandscapes______frommountainstograsslands，foreststorivers.（）

A．ranging

B．torange

C．ranged

D．beingranged

分析：在火车上，你可以看到令人难以置信的风景，从山脉到草原，从森林到河流。

解答：分析可知，空处应填非谓语动词作后置定语，range和逻辑主语landscapes之间是主动关系，应用现在分词。

故选：A。

点评：本题考查非谓语。学生需正确理解句意，分析句子结构，判断空处的句子成分，从而使用动词的正确形式。

【解题思路】

1.确定语境：在解题时，首先要确定句子所处的语境，包括句子的时态、语态等。

2.查找现在分词：根据语境，确定需要使用现在分词的部分，注意是现在分词的一般式。

3.选择正确的形式：根据题目要求，选择现在分词的一般式。现在分词的一般式通常是在动词后加﹣ing形式表示。

4.注意特殊情况：在解题时要注意一些特殊情况，如固定搭配中的现在分词和过去分词的使用，某些动词的现在分词形式可能和其本身有细微差别等。

2．过去分词表示被动意义

【考点介绍】

过去分词是英语中的一种非谓语动词形式，具有动词的性质，可以表示完成时态或被动语态。当过去分词用于描述动作时，它通常表示该动作已经发生并且这个动作是由句子主语承受的，即动作具有被动性。常在句中作表语或定语。

【典型例题】

Thetrafficproblemswearelookingforwardtoseeing_____haveattractedthegovernmentsattention．（）

A．solving

B．solve

C．solved

D．tosolve

分析：我们一直盼望能够得到解决的交通问题已经引起了政府部门的关注．

解答：题干中wearelookingforwardtoseeing是定语从句修饰problems；省略的关系词that指代先行词，同时充当seeing的宾语，即seeingproblems；seesth+非谓语动词doing（主动进行），过去分词（被动完成），不定式（主动完成）；solve与problems之间是被动关系，要用过去分词。

故选：C。

点评：过去分词是非谓语动词的一种，用法很灵活，分为简单式done（表示与谓语同时或几乎同时发生的动作）；完成式havingbeendone（表示先于谓语的动作）。学习时，要把握其用法特征：表示被动和完成。同时还要注意区分现在分词和不定式。

【解题思路】

1.确定语境：在解题时，首先要确定句子所处的语境，包括句子的时态、语态等。

2.查找过去分词：根据语境，确定需要使用过去分词的部分，注意是过去分词表示被动意义。

3.选择正确的形式：根据题目要求，选择过去分词表示被动意义的形式。过去分词的形式通常是在动词后加﹣ed。

4.注意特殊情况：在解题时要注意一些特殊情况，如某些动词的过去分词形式可能和其本身有细微差别，或者某些动词的过去分词形式可能和其动词原形相同。

3．一般现在时

【考点介绍】

一般现在时，是描述现在或经常性的性质、动作或状态的时态，表示通常性、规律性、习惯性、真理性的状态或者动作有时间规律发生的时间的一种时间状态．

1.结构

①be动词的一般现在时：主语+am/is/are+其它．

Iamastudent．Heisastudent．Theyarestudents．

②实义动词的一般现在时：主