自主发展案例：南中路幼儿园教师三年成长与收获.pdfVIP

南中路自主发展案例

思考沉淀收获

——个人三年自主发展案例

南中路季晓婷

背景：

当好一名幼儿，必须要拥有一颗童真、热爱孩子热爱工作的一份心，只有拥

有了这份心，你会得到更有益的收获。这三年的工作中我懂得了许多以前不懂不知道

的事情，也学会了怎样处理好同事之间的关系，也学会了做孩子心目中的好老师，让

孩子更加你。

记得前不久有位朋友问我，你天天带小孩辛苦吗？小孩哭闹了，你？我当

时就面带微笑的告诉她在社会上没有什么事情是不辛苦不累的，虽然累，但是我觉得

我的生活很充实很满足。我的笑容来自于这群活泼可爱的小孩子，因为这群孩子我的

笑容从没有离开过，只有你真正付出的才会得到别人的认可与赞赏，以前每当孩子哭

闹时候，我就会特别烦特别累，甚至不想从事这份工作了，但这时总会在心里

默默的安慰自己说这都不是事，没有什么是做不到的，只有什么事是你不愿意做得，

时间久了孩子们熟悉了就会习惯的。

不管做什么才开始都会有一个适应期，这个期间过来就会慢慢习惯，并且，

所以每当烦恼或者不开心的事情向你走来时，你都要学会心灵的安慰，自我安慰也是

得到进步的第一步法。

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一、培训让我在收获中成长

2019年，我有幸参加了宜绘本培训。在每一次的绘本培训中，我深刻的认

识到优秀的绘本是孩子学、丰富词汇的载体，孩子在绘本学习中可以根据作品

的结构进行改编和创编活动、可以发展幼儿语言的创造性，对幼儿的思维能力和培养

具有一定的推进作用。在绘本教学中，不仅仅能发展幼儿的语言智能，同时也为发展

幼儿的空间思维、数理逻辑、内在品质、人际关系等。

在绘本的解析中，记得早在第一次培训讲座上儿老师就讲过以下两点，至今

令我印象深刻。说道，在解读处理绘本中我们首先要细细研读作品，思考分析

内涵，挖掘整体意义，把握教育价值。其次我们要保留作品基调和内容实质，剪

切无关细节，放大价值。

在这么多专家的讲座及实践教学的熏陶下，我觉得在今后的教学生涯中，我应该

把眼光放长远一些；课堂教学中应营造主动探索、生动活泼的课堂氛围；鼓励创新性

学习，发挥幼儿的主体能动性；要敢于打破常规，激发幼儿创造性解决问题的;

尊重幼儿个性，发现和保护幼儿的创新意识，使每个幼儿都能发挥自身潜能。今

后我会，我会将在这个培训学到的新知识尽快地内化为自己的东西，结合我

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