高三试卷：肇庆2025届高三一模语文答案.docxVIP

肇庆市2025届高中毕业班第一次模拟考试

答案及评分标准(参考)语文

选择题:每小题3分,共27分。

题号

1

2

3

6

7

10

11

12

15

答案

B

D

A

C

D

BEG

D

B

D

一、现代文阅读(35分)

(一)现代文阅读I(本题共5小题,19分)

1.【参考答案】B

【解析】根据原文,“对于一个生活在公元150年左右的工具主义者来说,‘其他行星是否真的沿周转圆运行9这个问题一点儿也不重要”,与选项中的“确信”矛盾。

2.【参考答案】D

【解析】“托勒密体系并非科学理论”说法错误,虽然地心说被证明是错误的,但不能由此推断出托勒密体系不是科学理论。

3.【参考答案】A

【解析】根据原文,“工具主义者和现实主义者一致认为,一个适当的理论必须能准确预测和解释相关数据。但是,现实主义者同时认为,一个适当的理论必须能描绘或塑造事物的真实情况”。A项,牛顿的重力方程最初能预测物体的加速度,但对重力是否真实存在保持沉默,属于“工具主义态度”;B项,望远镜使人们对“日心说”理论的真实性更加确信,属于“现实主义态度”;C项,人们既相信重力加速度,又运用其来解释生活现象,属于“现实主义态度”;D项,只是陈述对重力认知的差异,与“工具主义”无关。

4.【参考答案】①从人们利用科学理论得到准确预测和解释入手,引出面对科学理论的两种态度:工具主义和现实主义;②重点介绍从托勒密体系到哥白尼体系两大天文学经典学说的发展历程,阐明人们对待科学理论从工具主义到现实主义的变化是一个动态的过程;

③通过介绍年代清晰、历史进程明显的科学发展历程,展现了科学史的进步与发展,也阐明了人们在科学理论发展中改变世界观的客观条件。

[4分,答出任意两点即可,意思对即可]

5.【参考答案】不同之处:①材料一将哥白尼体系作为一种科学理论与托勒密体系并举,借以阐述工具主义和现实主义两种理论态度,体现科学的发展与精神;②材料二主要赞美弘扬日心说的伟大成就,以及哥白尼本人的伟大精神,与前人、今人相比,纪念先贤。

原因:①材料一出自科学哲学和科学史论著作,态度客观冷静;②材料二出自哥白尼逝世410周年纪念大会上的讲话稿,饱含怀念与敬佩之情。

[6分,不同之处每点2分,原因每点1分,意思对即可]

高三.语文答案及评分标准(参考)第1页(共6页)

高三.语文答案及评分标准(参考)第2页(共6页)

(二)现代文阅读Ⅱ(本题共4小题,16分)

6.【参考答案】C

【解析】根据原文,白狗“缩进鲜红的舌头,对着我叫了两声”打断了我的回忆,并没有为情节发展作铺垫。

7.【参考答案】D

【解析】“也展现出她对悲剧命运的反抗和斗争”说法不当,这句话体现的是暖对自身悲剧命运和人生的妥协及无奈。

8.【参考答案】①白狗用狗眼看着“我”,狗眼里的神色遥远荒凉,含有一种模糊的暗示,导致“我”先是有一种迷蒙的感受,然后想要回忆点什么,最后终于撕破迷雾,白狗的“眼神”暗示和引导着“我”回忆过去;②白狗回头望褐色的土路,等待、领出暖,又仰脸看“我”,白狗的眼睛见证了“我”和暖之间的故事;③白狗冷冷地瞅“我”一眼,疏离冷漠,侧面表现“我”与暖之间的隔阂和鸿沟;④多年过去,白狗已老,眼神浑浊,更显世事沧桑,使得文章弥漫着伤感、悲凉的氛围。

[4分,答出任意两点即可。若有其他答案,言之有理可酌情给分]

9.【参考答案】叙事视角:①成年的“我”是主人公视角,叙述了眼前的家乡和暖艰苦、悲惨的现实境况;②少年的“我”是旁观者视角,回忆了“我”与暖荡秋千的情形,交代了暖眼疾的原因。

表达效果:①现实中成年的“我”和回忆里年少的“我”构成了两个时空的不同叙述者,两种视角交替,扩大了叙述空间,使叙述更富有张力;②有助于表现人物的真情实感,加强小说的真实感,引发读者的情感共鸣。

[6分,叙事视角每点1分,表达效果每点2分。若有其他答案,言之有理可酌情给分]

二、古代诗文阅读