2025年大学艺术教育专业题库—— 舞蹈教育的特点与方法.docxVIP

2025年大学艺术教育专业题库——舞蹈教育的特点与方法

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、名词解释（每小题5分，共20分）

1.舞蹈教育

2.身体性

3.表现性

4.启发式教学法

二、简答题（每小题10分，共40分）

1.简述舞蹈教育具有身体性的主要表现。

2.舞蹈教育与其他艺术教育（如音乐、美术）相比，具有哪些独特的教育方法？

3.在舞蹈教育中，设置情感目标有何重要意义？

4.简述在舞蹈课堂中运用合作学习法的可能优势。

三、论述题（每小题15分，共30分）

1.结合大学艺术教育专业的特点，论述在舞蹈教育实践中如何体现综合性原则。

2.选择一种你较为熟悉的舞蹈类型（如芭蕾、民族舞、现代舞等），分析其教育特点，并探讨在大学艺术教育背景下进行该类型舞蹈教育时应注意哪些问题。

四、案例分析题（20分）

阅读以下教学片段描述，并回答问题：

某大学艺术教育专业舞蹈课程，教授现代舞基础。教师在课堂上引入了一个关于“空间”的主题。首先，教师通过提问和讨论，引导学生思考“空间”的概念，并邀请学生用身体探索不同的空间关系（如靠近、远离、穿越、占据）。接着，教师示范了几个简单的现代舞动作，强调动作在空间中的路径和方向。然后，教师将学生分组，要求每组围绕一个特定的空间意象（如“流动的河流”、“稳固的山峰”）创编一段短小的身体片段，并使用不同的空间运用方式（如流畅的移动、静止的形态）。最后，各小组展示了他们的作品，教师和其他同学进行了评价与交流。

请分析该教学片段主要运用了哪些舞蹈教育方法？并评价该教学设计在激发学生创造力、深化主题理解方面可能具有的效果。

试卷答案

一、名词解释

1.舞蹈教育：指利用舞蹈这种艺术形式，通过身体实践、情感体验、认知理解和文化传承等多种途径，促进个体在身体、认知、情感、社会性和审美等各方面全面发展的教育实践活动。它不仅是技能训练，更是艺术启蒙、文化理解和人格塑造的过程。

*解析思路：定义需涵盖舞蹈教育的核心要素：以舞蹈为媒介、以促进全面发展为目标、以多元途径为手段。要体现其艺术性、教育性和综合性。

2.身体性：舞蹈教育的根本特性之一。指舞蹈教育以人体的感觉、运动、姿态、表情等作为学习、体验和表达的核心。它强调通过身体的直接参与和实践来感知世界、表达情感、掌握技能和进行创造。

*解析思路：重点在于强调“身体”在舞蹈教育中的核心地位和首要属性。要区分于智力或认知层面的学习，突出其实践性和感官性。

3.表现性：指舞蹈作为一种独特的艺术语言，具有强烈的表现情感、思想、观念和审美体验的能力。舞蹈教育中的表现性不仅指动作的完成，更强调学习者通过身体动作传达内在感受、塑造人物形象、表达文化内涵的能力。

*解析思路：核心是“表达”功能。要说明舞蹈是“非言语”的表达方式，强调其情感、思想、审美的传达功能，而不仅仅是动作本身。

4.启发式教学法：在舞蹈教育中，指教师不直接灌输知识和技能，而是通过创设问题情境、提出启发性引导、鼓励学生主动观察、感受、探索、思考和实践，从而激发学生学习兴趣，引导他们自行发现和掌握舞蹈知识、技能与方法的教学方法。

*解析思路：关键在于“启发”和“学生主动性”。要说明教师的作用是引导而非主导，强调学生的主体地位和自主探究的过程。

二、简答题

1.舞蹈教育具有身体性的主要表现：

*学习途径的身体实践性：舞蹈知识、技能和素养的学习主要依赖于身体的直接参与、体验和反复练习，而非单纯的口头传授或符号识记。

*认知与情感的身体融合性：学习者在身体运动的过程中，同时进行着感知、思考、记忆和情感体验，认知与情感紧密联系，相互促进。

*表达方式的身体独特性：舞蹈主要运用人体的姿态、动作、节奏和空间等元素进行非言语表达，具有直观、生动、富有感染力的特点。

*发展目标的全面身体性：舞蹈教育不仅发展学生的运动能力、协调性、柔韧性等身体素质，也促进身体的平衡感、节奏感以及对自身形态和空间的认识。

*解析思路：从学习方式、认知情感特点、表达形式和发展目标四个层面展开，全面阐述身体性在舞蹈教育中的具体体现。

2.舞蹈教育与其他艺术教育相比，具有哪些独特的教育方法？

*实践性方法：侧重于通过身体实践（实践性练习、即兴创作、排练与表演）来学习和发展，强调“做中学”。

*体验性方法：重视引导学生在感受、体验舞蹈动作、音乐、空间、情感和文化的过程中进行学习，强调内在体验的价值。

*本体性方法：关注学生身体本身的发展，包括身体素质、身体认知