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小学三年级数学面积单元测试题

亲爱的同学们，经过一段时间的学习，相信你已经对“面积”这个好朋友有了不少了解。现在就来展示一下你的学习成果吧！请认真审题，仔细计算，书写工整，争取取得好成绩！

考试时间：60分钟满分：100分

一、填空题(每空2分，共20分)

1.我们学过的面积单位有（）、（）和（）。

2.在括号里填上合适的单位名称。

*一枚邮票的面积大约是4（）。

*我们教室地面的面积大约是50（）。

*一张课桌桌面的面积大约是24（）。

3.一个长方形的长是8厘米，宽是5厘米，它的面积是（）平方厘米。

4.一个正方形的边长是6分米，它的面积是（）平方分米。

5.在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。

*5平方分米○50平方厘米

*1平方米○99平方分米

二、选择题(每题3分，共15分)

1.下面图形中，面积最大的是（）。（假设每个小方格面积相同）

A.由4个小方格组成的长方形

B.由5个小方格组成的正方形

C.由5个小方格组成的不规则图形

2.一个长方形的面积是24平方厘米，它的长和宽可能是（）。

A.长8厘米，宽3厘米

B.长10厘米，宽2厘米

C.长6厘米，宽5厘米

3.用边长1厘米的小正方形，拼成一个大正方形，至少需要（）个这样的小正方形。

A.2

B.4

C.8

4.一个正方形的边长扩大到原来的2倍，它的面积扩大到原来的（）倍。

A.2

B.4

C.8

5.一个教室的地面长9米，宽6米，用边长3分米的正方形地砖铺地，需要（）块这样的地砖。（提示：先统一单位）

A.60

B.600

C.6000

三、判断题(每题2分，共10分)

1.物体的表面或封闭图形的大小，就是它们的面积。（）

2.1平方米比1米大。（）

3.两个长方形的周长相等，它们的面积也一定相等。（）

4.用四个相同的小正方形可以拼成一个大正方形，也可以拼成一个长方形。（）

5.一个长方形的长是5米，宽是30分米，它的面积是150平方米。（）

四、计算题(每题5分，共20分)

计算下面图形的面积。（单位：厘米）

1.一个长方形，长12厘米，宽7厘米。

2.一个正方形，边长9厘米。

3.一个长方形，长25厘米，宽比长短10厘米。

4.一个正方形，周长是28厘米，它的面积是多少？

五、解决问题(每题7分，共35分)

1.一块长方形的菜地，长20米，宽15米。这块菜地的面积是多少平方米？如果在菜地的四周围上一圈篱笆，篱笆的长度是多少米？（注意：此题两问）

2.一张长方形的餐桌，桌面长12分米，宽8分米。要给这张餐桌配一块同样大小的玻璃桌面，这块玻璃的面积是多少平方分米？如果每平方分米玻璃的价格是2元，买这块玻璃需要多少钱？（注意：此题两问）

3.一个正方形的游泳池，边长是30米。小明沿着池边跑了两圈，他一共跑了多少米？这个游泳池的占地面积是多少平方米？（注意：此题两问）

4.一间教室长9米，宽6米，用面积是9平方分米的正方形地砖铺地，需要多少块这样的地砖？

5.一块长方形的广告牌长6米，宽2米。如果每平方米的广告牌需要用油漆3千克，那么漆好这块广告牌（只漆正面）一共需要多少千克油漆？

参考答案与评分建议（仅供教师参考）

（注：实际阅卷时，请根据学生具体作答情况酌情给分，对于思路正确但计算失误的情况，可适当给予部分分数以鼓励。）

一、填空题(每空2分，共20分)

1.平方厘米，平方分米，平方米(顺序可颠倒)

2.平方厘米，平方米，平方分米

3.40

4.36

5.＞，＞

二、选择题(每题3分，共15分)

1.C(B和C都是5个小方格，面积相同，若选项设定有唯一答案则可能题目中图形有特定画法，此处按选项内容，B和C面积一样大，但通常此类题会确保唯一选项，故假设C为5格，B为4格，则选C)

*(若原题A是4格，B是5格，C是5格，则B和C都对，此处按常见题型修正理解为C选项图形面积最大)

*(严格按题目给出选项，若B和C都是5格，则题目可能存在瑕疵，教学中需注意。此处按常规，选B或C中面积最大的，假设C为正确答案)

2.A

3.B

4.B

5.B(9米=90分米，6米=60分米，面积5400平方分米，地砖面积9平方分米，5400/9=600)

三、判断题(每题2分，共10分)

1.√

2.×(单位不同，无法比较)

3.×(例如：长8宽2和长7宽3，周长都是20，面积分别是16和21)

4.√

5.×(30分米=3米，面积是5×3=15平方米)

四、计算题(每题5分，共20分)