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构建职业教育数字化成熟度评估体系与等级评价研究

目录

一、内容概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.2国内外研究现状综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

1.3研究目标与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

1.4研究方法与技术路线．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

1.5创新点与局限性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

二、职业教育数字化理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

2.1数字化转型核心概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

2.2职业教育信息化发展历程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

2.3成熟度模型理论支撑．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

2.4评估体系相关理论框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

三、职业教育数字化成熟度评估体系构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

3.1评估指标体系设计原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

3.2评估维度与要素分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

3.3指标权重分配方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

3.4评估模型架构设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

3.5评估流程与实施规范．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

四、职业教育数字化等级评价标准．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47

4.1等级划分依据与逻辑．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49

4.2各等级特征描述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50

4.3评价标准量化方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54

4.4等级认证流程设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．58

4.5评价结果应用机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．59

五、实证研究与案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．62

5.1调研对象与样本选择．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．63

5.2数据收集与处理方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．66

5.3评估体系有效性验证．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．68

5.4典型案例对比分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．74

5.5研究发现与问题诊断．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．75

六、对策建议与实施路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．77

6.1评估体系优化方向．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．79

6.2数字化发展提升策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．81

6.3政策支持与保障措施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．85

6.4分阶段实施建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．88

七、结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．89

7.1主要研究结论总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．92

7.2研究局限性说明．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．94

7.3未来研究方向展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．96