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高中数学思维训练教学策略研究论文

摘要：本文针对高中数学思维训练教学策略进行深入研究，旨在探讨如何有效提升高中生数学思维能力。通过概念阐述，本文列举了两个核心概念，并对其进行了详细分析。本文提出的教学策略具有实用性，旨在为高中数学教师提供有效的教学参考。

关键词：高中数学；思维训练；教学策略；概念阐述

一、概念阐述

（一）1.高中数学思维

高中数学思维是指在高中阶段，通过对数学概念、原理、方法的学习与运用，形成的具有逻辑性、创新性、批判性的思维方式。高中数学思维包括以下几个方面：

（1）逻辑思维：通过分析、比较、归纳、演绎等逻辑方法，对数学问题进行推理和论证。

（2）创新思维：在解决数学问题