广东省鹤山市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验重点难点精练试题最新.docxVIP

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  • 2025-09-25 发布于河南
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广东省鹤山市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验重点难点精练试题最新.docx

广东省鹤山市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验重点难点精练试题

第一部分单选题(150题)

1、如果将豆腐冰冻一段时间后再解冻,豆腐内部会出现非常多小孔。这一变化的原因是()

A.豆腐内的水分聚集凝结成冰晶,体积增大,挤出了这些小孔

B.豆腐在低温下组织纤维变硬,体积膨大,露出了空隙

C.温度骤然变化导致豆腐的组织纤维热胀冷缩,露出了空隙

D.豆腐中的某些成分在低温环境下释放出大量气体,挤出了这些小孔

【答案】:A

2、近几年来,政府通过各类手段,促使产业结构升级,促进经济的可持续发展。但是,经济转型政策在短期内对经济增长带来的负面影响显而易见。受限制的行业在较短时期内会因政策的压力而放慢增长。同时,受扶植政策不到位、市场培育滞后、技术开发存在瓶颈等因素影响,新的产业成长将较为缓慢,无法对冲前者带来的负面影响。这段文字结尾处的“前者”是指()。

A.政府各种促使产业结构升级的政策

B.政策在短期内对经济增长的负面影响

C.受限制的行业在短时期内增长缓慢

D.政策、市场、技术开发瓶颈等因素

【答案】:C

3、下列说法中正确的是:Ⅰ、与上年相比,2001年至2003年我省进口总值的增速均实现两位数增长Ⅱ、2000年至2003年四年中,初级产品的进口额约大于出口额Ⅲ、我省四年(2000年2003年)的出口总额的两倍还要多。Ⅳ、2003年,私营企业的进出口总额不足全省出口总额的10%

A.Ⅰ和Ⅱ

B.Ⅱ和Ⅲ

C.I和Ⅲ

D.Ⅲ和Ⅳ

【答案】:C

4、肯德基公司“涉红”事件轰动全国,对“苏丹红”的表述哪一项是正确的()

A.一种食品添加剂

B.一种着色剂

C.一种香料

D.一种有害食品

【答案】:B

5、西方流传的《帝国亡于铁钉》一书中有一道民谣写到:铁钉缺,马蹄裂;马蹄裂,战马蹶;战马蹶,骑士跌;骑士跌,军团削;军团削,战士折;战士折,帝国灭。马蹄铁上一个钉子的脱落和丢失,本是初始条件下的十分微小的事物,是一个细节。我们谁也不会误解为一个马蹄上的铁钉的脱落会使一个帝国灭亡,但我们可以认定,一些看上去微不足道的细节,其长期的、持续的、连锁的、未来的效应却事关一个帝国的存亡。这段文字说明的是()

A.细节的放大效应

B.细节的预测功能

C.成大事者不是不拘小节

D.质量效应

【答案】:A

6、119,83,36,47,()

A.-37

B.-11

C.11

D.37

【答案】:B

7、航天技术的发展,正在诸多方面改善着人类的生存质量,各种航天器与地面应用系统的配合,____使古代传统的千里眼、顺风耳走出神话变为现实,为公众提供了前所未有的实惠。依次填入画横线部分最恰当的一项是()。

A.不仅而且

B.虽然不是

C.不是而且

D.不是而是

【答案】:A

8、九十年代初,由于社会游资大量涌入,股票价格飞涨。有的当年发行的价格竟高于面值十倍以上,而后又适逢社会游资转向房地产导致股市价格涨跌不定。由此可以推出的正确结论是()。

A.社会游资的流向对股市的影响很大

B.股市就是靠投机

C.房地产比股市更易赚钱

D.股市行情将有好

【答案】:A

9、史学是一门实证的学问,凡事能证实即可。但实证的基础是史料,而实际遗留下来的史料,可能不过是原初材料的千百万分之一。古代史不用说,研究近现代史的人,常觉史料汗牛充栋,但真到了论证具体问题时,立刻产生“书到用时方恨少”之感,因此史料不足是史家始终面临的常态,然而我们不能因为史无明文,便以为实无其事。胡适曾说:“历史家需要有两种必不可少的能力:一是精密的功力,一是高远的想象力。”前者用以严格地评判史科,近于科学;后者则偏于艺术,史料空缺,________。作曲者可以于无声处表意,画家可以不着笔墨而传神,史家亦然。填入划横线部分最恰当的一句是()。

A.就靠史家的想象力来填补

B.史家穿凿附会之言比比皆是

C.只能在已知历史事实里驰骋

D.历史的真相就只能靠读者去猜测

【答案】:A

10、根据人民调解法,下列说法正确的是()。

A.人民调解委员会是依法设立的调解民间纠纷的政府组织

B.人民调解委员会调解民间纠纷,可以收取必要的费用

C.企业事业单位也可以根据需要设立人民调解委员会

D.经人民调解委员会调解达成的调解协议,并不具有法律约束力

【答案】:C

11、目的是使消费者对商品产生良好感觉的广告是()。

A.公益广告

B.劝说性广告

C.信息性广告

D.特征广告

【答案】:B

12、5,8,13,21,34,()

A.45

B.50

C.55

D.60

【答案】:C

13、医患关系之于()相当于师生关系之于()

A.理解——原

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