游园不值教学课件图片.pptVIP

《游园不值》教学课件

第一章：诗人介绍与诗题解读叶绍翁是南宋江湖诗派的代表诗人，以擅长描写田园风光而著称。他的诗作清新自然，充满生活气息，深受后人喜爱。诗题游园不值中的不值意为不遇，即游园时未遇到主人的意思。这首诗通过描写一次失望的访园经历，展现了意外的美好发现。

叶绍翁生平简介身世背景本姓李，后过继叶氏，浙江龙泉人。生活在南宋中期，经历了国家动荡的时代。文学成就江湖诗派代表人物，代表作多描写自然景色，诗风清新脱俗，语言朴素自然。艺术特色

诗题游园不值词义解析1值的含义值在古文中意为遇见、碰到。不值即未遇见，指没有遇到园主人在家。2关键词解释应怜：应该怜惜屐齿：木屐底部的齿状部分苍苔：青绿色的苔藓3情境设定

第二章：诗文朗读与节奏感培养古诗朗读不仅要注意字音准确，更要把握节奏韵律，体现诗歌的音乐美。七言绝句有其独特的节奏规律，需要在朗读中充分体现。应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

朗读技巧示范七言绝句朗读要点第四字处停顿时间稍长停而不断，音断气连注意平仄协调，体现韵律情感饱满，声情并茂

第三章：诗句逐句解析（一）应怜屐齿印苍苔园主人大概是怜惜青苔，害怕木屐的齿痕会破坏苔藓的美丽，所以不愿开门让客人进入。这里体现了主人爱护花园的细心。小扣柴扉久不开诗人轻轻地敲击柴门，等了很久都没有人来开门。这句直接点题，说明确实游园不值，没有遇到主人在家。

诗句逐句解析（二）春色满园关不住满园的春色是关不住的，即使有围墙阻挡，春天的美丽和生机依然会显现出来。这句话富含哲理，暗示美好的事物总会突破束缚。一枝红杏出墙来一枝粉红的杏花正从墙头探出来向人们报春。这一枝红杏既是具体的景物描写，也象征着蓬勃的生命力和不可抑制的美好事物。

诗意整体理解这首诗通过描写一次游园不值的经历，展现了诗人情感的巧妙转变。从最初的失望到最后的惊喜发现，体现了生活中处处有美景，关键在于我们是否有一双发现美的眼睛。感悟满园见红杏惊喜门掩失望兴致游园诗人虽然没有进入园内，但通过墙外的一枝红杏，想象出了满园春色的美丽景象。这种窥一斑而知全豹的表现手法，使诗歌意境更加深远。

第四章：意境与情感赏析象征意义深刻春色象征着生命力与希望，红杏象征着突破与新生。诗中的关不住不仅指物理上的围墙无法阻挡春色，更寓意着新生事物的蓬勃力量是任何阻挡都无法抑制的。这首诗表面上写的是自然景色，实际上蕴含着深刻的人生哲理：美好的事物总会冲破束缚，展现自己的价值和魅力。诗歌的魅力在于以小见大，通过具体的景物描写表达普遍的人生感悟。

诗人情感变化分析1初访园林诗人兴致勃勃地来到朋友家，准备游览美丽的花园，心情愉悦期待。2遇门不开轻敲柴门久无人应答，游园的愿望落空，心情转为失望和无奈。3意外发现看到一枝红杏探出墙来，感受到满园春色，心情豁然开朗。4深刻感悟从具体景象中获得人生启示，体验到意外之美带来的惊喜和哲思。

第五章：重点词语讲解应怜释义：应该怜惜、爱护用法：表示推测园主人的心理，体现主人对花园的珍爱屐齿释义：木屐底部的齿状凸起部分作用：防滑耐磨，是古代常见的鞋具特征苍苔释义：青绿色的苔藓植物环境：多生长在阴湿的地面，为园林增添古朴气息小扣释义：轻轻敲击体现：诗人的礼貌和耐心，不愿打扰他人柴扉释义：用柴草或木条制成的简陋门扇特点：古代民居常见，体现朴素自然的生活方式

第六章：相关古诗对比赏析通过对比不同诗人的相似题材作品，我们可以更深入地理解《游园不值》的独特魅力和艺术价值。陆游《马上作》平桥小陌雨初收，淡日穿云翠霭浮。杨柳不遮春色断，一枝红杏出墙头。陆游诗中的红杏出墙与叶绍翁的表达如出一辙，但情感基调有所不同。钱锺书先生点评钱锺书在《谈艺录》中特别赞赏关字和出字的精妙运用，认为这两个动词生动地表现了春色的勃勃生机。关不住的关字，出墙来的出字，将春色拟人化，赋予了静态景物以动态的生命力。

第七章：诗歌艺术特色结构紧凑七言绝句格律严谨，四句诗层层递进，从叙事到抒情，结构完整紧凑，一气呵成。对仗工整春色满园关不住，一枝红杏出墙来对仗工整，音韵和谐，读来朗朗上口。选词精准每个词语都经过精心选择，关出等动词尤其精彩，赋予景物以生命力。意境深远以小见大，通过一枝红杏联想到满园春色，营造出无限遐想的意境空间。

第八章：教学活动设计（一）朗读与背诵朗读比赛活动组织学生进行朗读比赛，可以采用个人朗读、小组合作朗读、分角色吟诵等多种形式。通过比赛激发学生的学习兴趣，提高朗读水平。注重语音语调的准确性把握古诗的节奏韵律表达出诗歌的情感内涵营造良好的学习氛围背诵记忆技巧鼓励学生采用理解记忆法，通过理解诗意来帮助背诵。还可以结合情境想象，让画面帮助记忆。

第九章：教学活动设计（二）情境体验创设园林情境在教室内布置简易的园林场景，用绿植、花朵等道具营造春天花园的氛围，让学生身临其境。角色扮演活动学