苏教版语文上册课件：说勤奋教学目标与过程概述.pdfVIP

1.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

2.学会本课19个生字，理解由生字组成的。

3.学习给课文分段，说出段落大意。

4.懂得勤奋是通向理想境界的桥梁，教育学生从小勤奋学习，长大了对人

民、对社会作出应有的贡献。

教学重点、难点

通过学习课文，让学生通过语言文字的训练，深入感悟文章的内涵。

教学时间

两

教学过程

第一

一、揭示课题。

1.板书课题。

2.解题：题目中的“说”就是谈、讲的意思。这是一篇说理类的文章。读

了这个课题，你想提什么问题？（文章主要说了一个什么道理呢？又是怎样把这

个道理说明白、说清楚的呢？）下面，我们就带着这个问题来读一读课文。

二、初读课文，整体感知，学习分段。

1.听课文，想：课文主要说了一个什么道理？

2.交流（只要求说出大概意思就可以了）

3.分段。

（1）学生轻声读课文，看看课文在哪里提出了观点？又是怎样证明这个观

点的？课文最后又是讲了什么？

（2）交流。

（3）根据以上问题给课文分段，并在文中作好记号。

三、分段读通课文。

1.先拼读生字，读熟新词。

2.分段读通课文。

自己练读——指名读——纠正读音，指导读通长句——齐读。

四、学习课文第一段。

1.自由轻声读课文第一段，画出句。

2.出示：通往理想境界的桥梁？是勤奋。

（1）这里的“桥梁”？

（2）把那句自问自答的句子换一个。

（3）过渡：是的，勤奋是实现通往理想境界的桥梁，成功者手中的鲜

花，是他们用汗水和心血浇灌出来的。

1.Readthetextcorrectly,fluentlyandemotionally,andrecitethetext.2.Learn19newwordsinthis

sonandunderstandthewordscomposedofnewwords.3.Learntodividethetextintoparagraphsandsay

thegeneralmeaningoftheparagraph.4.Understandthatdiligenceisthebridgetotheidealrealm,and

educatestudentstostudyhardfromanearlyageandmakeduecontributionstothepeopleandsocietywhen

theygrowup.

Teachingfocusand

difficulties

Bystudyingthetext,studentscandeeplyunderstandtheconnotationofthearticlethroughlanguage

andtexttraining.

教学时间

两

教学过程

第一

1.Revealthetopic.

1.Writethetopicontheblackboard.2.Solution:Thesayinthequestionmeanstalkingandspeaking.

Thisisareasoningarticle.Afterreadingthistopic,whatquestiondoyouw