人教新课标一年级数学下册教学建议：数顺序与百数图探究.pdfVIP

教学内容

第38页例7

教学目标

1.通过填写百数图，使更清楚地了解100以内数的排列顺序，为学习比较数

的大小作准备。

2.能根据数位的意义，解决一些简单的问题。

3.探究百数图中隐含的诸多规律，培养探究的乐趣，发展的思维。

教学建议：

一、复习旧知

1.谁能从1数到100？

2.接着数出5个数

28563975

二、教学新知

1.出示百数图

观察这张未填写完整的百数图，想表中这些数的排列有哪些特点？（小组讨论

后汇报）小学资源网：

2.把第38页的百数图填完整。

3.找数活动

同桌采用互问互答的方式找数。

4.涂色

教学内容

Textbookpage38

Example7

教学目标

1.Byfillinginthehundredsofnumbers,studentscanunderstandthearrangementorderofnumbers

within100moreclearly,andprepareforlearningtocomparethesizeofnumbers.

2.Beabletosolvesomesimpleproblemsbasedonthe

meaningofthedigits.

3.Explorethemanyruimplicitinhundredsofpictures,cultivatethefunofstudentsexploration,and

developtheirthinking.

Teaching

Suggestions:

1.Reviewold

knowledge

1.Whocancountfrom1to

100?

2.Thencount5numbers

28563975

2.Newteaching

knowledge

1.Showhundreds

ofpictures

Observethisunfilledhundredsofnumberschartandthinkaboutthecharacteristicsofthearrangementof

thesenumbersinthetable?(Reportaftergroupdiscussion)PrimarySchoolResourcesNetwork:

2.Fillinthehundredsofpicturesonpage

38.

3.Number

searchactivity

Thedeskmateusesthemethodofasking

questionsandansweringeachothertofindthe

numbers.

4.Color

给十位是3的数涂上绿色，个位是3的涂上，个位和十位数字相同的涂上粉色。

5.你从表里发现哪些有趣的排列？（小组讨论，然后交流汇报）

三、实践巩固小学资源网：

1.填数：练习八第1题。

学生独立练习后回答。

（1）所填写的数中，哪个数最接