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标点符号专项复习

学习目标了解并掌握常用标点符号的用法和考点

例句：我省今年的水利建设，任务重、工程难、规模大。顿号是句子内部最小的停顿，常用在并列的词或短语之间。并列性的谓语、补语之间不用顿号，只用逗号。0102一、顿号、逗号、分号的使用

带语气词的并列词语之间不用顿号，只用逗号。02例句：这里的山啊、水啊、树啊、都是我从小就熟悉的。01

例句1：在早春三、四月间，南京的桃花要比北京早开20天。

例句2：通知一、二年级的老师开会。01相邻的数字表示约数，不用顿号。要区别于相邻的数字表示并列关系。02

例句：最近有许多好看的电影上映，如《致青春》、《钢铁侠》、《十二生肖》等。01表并列性的引号、书名号之间不用顿号。02

例句：春季的紫荆花、郁金香、茉莉、夏季的金莲花、荷花、秋季的桂花、菊花、冬季的梅花……一年四季有赏不完的花。01并列词语注意分层：小的用顿号，大的用逗号；分句间小的用逗号，大的用分号，甚至句号。02着经济的发展，城市的扩大，人口的猛增和生活质量的提高，城市垃圾不断增加。一起去的有七、八个人，有我的姐姐、表哥、表妹……店里挂着“顾客就是上帝”、“质量就是生命”等横幅。她独自一个人在林间小路上走着、想着、感动着，几乎忘记了一切。他退休后生活很丰富，遛遛鸟呀、下下棋呀、听听戏呀。他了解的著名诗人有战国时期的屈原、东晋的陶渊明、唐宋的李白、杜甫、白居易等。0506当堂练习一

例句：我们应该考虑怎样才能让每一个小组成员都参与讨论，怎样才能使展示更有效果？01问号的使用02有的句子虽然有疑问词，但只充当整个句子的一个部分（通常是主语或宾语），句末不用问号。03

例句1：是选择国外优厚的待遇呢？还是选择回家乡干一番事业呢？

例句2：今天是哪个组值日？组长是谁？选择问句中无论有多少个选择项，都只能在句末使用一个问号，其他各句之间均用逗号。（要区别：如果连续几个问句不是表示选择关系，而是各自发问，那么有多少问，就要用多少个问号。）

12例句：“你这是怎么了？小雯。”老师关切地问道。倒装句中，问号放在句末。(倒装句中，感叹号具有相同的情况。)12

当堂练习二大家都关注姚明。这到底是什么原因呢？是他的体型？他的亲切？还是他的什么？“到底去不去呀?我的小祖宗!”妈妈“咚咚咚”地敲着我的房门喊。许多人都非常关心这座立交桥将怎么建？那里的近千株树木将怎么办？

冒号的使用

例句1：北京紫禁城有四座城门：午门、神武门、东华门、西华门。冒号用在总括的话后面，表示后面的要分项说明。0102

例句：证券交易所内那些穿红马甲的人是经纪人，穿黄马甲的人则是管理和服务人员：这是全世界都统一的。01用在总括性的句子前，表示总结上文。（前面常常是几种并列的情况）02

例句：畅销海外的名贵药材：三七、天麻、红花等，已经被抢购一空。冒号的提示作用要发挥到句子的末尾，不能管到句中。如果只管其中的一部分，就只用逗号、破折号或不用。

例句：“嗨！”内德说：“我们很久没有爬悬崖了。”01“XX说”的形式放在句首，用冒号；放在居中，用逗号；放在句末用句号。02

小刘到广州去创业了，小王到北京去开公司了，小李到上海去打工了，是海燕就要搏击风云。03大量事实证明：爱国主义教育激发了学生学习的积极性，所以要经常进行爱国主义教育。02“怎么了？”一个关切的声音传来：“有什么困难需要我帮助吗？”01当堂练习三

例句：一位文学家说：“得意时，应准备一条退路；失意时，要找一条出路”。引文独自成句，意思完整，句末点号放在引号里面，且引号前用冒号。0102四、引号的作用

例句：写文章要做到“平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色”。引文不完整，或引文虽然完整，但只作为整句话的一部分，句末点号放在后引号的外面，且前面不用冒号。0102

引文之内又有引文时，外面的一层用双引号，里面的一层用单引号。1只把别人的话的大意说出，不是直接引述，不用引号。2

1我联想到了唐朝贾岛的诗句：“只在此山中，云深不知处”。3别太过分以为我们“地大物博吧！”2现在我才体会到“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”这句话的真正含义。当堂练习四

例句1：避讳之风可谓源远流长，“其俗起于周，成于秦，盛于唐宋，其历史垂二千年”（陈垣《史讳举例·序》）。例句2：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。（李商隐《无题》）句内括号：注释句中的某些词语，紧贴在被注释或说明的词或句子后面。句外括号：注释整个句子，在句末标点后面。五、括号的使用

六、省略号的使用

省略号不能和“等”“等等”连用。当堂练习五1、写文章应力求“句无余字，篇无长语”。（姜夔《白石诗说》）2、史铁生、铁凝、余秋雨……等作家，以丰富的人生阅历和厚重的文字，带我们在文学的海洋遨游。

21书名号的使用例句：《红色歌