优化教学设计：垂线画法与学生能力培养.pdfVIP

《垂线的画法》教学设计

教学内容：人教版四年级上册第58页及相关内容

教学设计理念：

1、本节课内容不仅仅是让学生会画垂线，体会垂线在生活中的应用，还要

培养学生观察能力、动手操作能力和的习惯。

2、引出点到直线的距离的概念，为以后学行四边形、梯形和三角形的

高做准备。

教学目标：

1、知识与技能：使学生明确垂线的重要性质，直线外一点到这条直线间的

距离垂线最短。学会用三角板准确地画垂线。

2、过程与方法：能灵活运用绘图方法来画图，通过学生动手操作，培养学

生的作图能力

3、与态度：培养学生良好的画图习惯，初步培养学生空间想象能力，

进一步感受数学与我们生活联系紧密。

教学重点：掌握垂线的画法

教学难点：垂线的重要性质即直线外一点到这条直线间的距离垂线段最短

教法与学法：、示范、讲解、合作探究、动手操作

教具准备：三角板、两条线、小黑板

学法准备：两条线

教学过程：

一、回顾复习

1、什么是两条直线互相平行？

2、什么是两条直线互相垂直？

二、导入新知：

用两条不同的长线表示两条直线，粘在黑板上，使它们相交。

提问：这两条线是平行的还是垂直的？转动其中一条线，使其中一个角

变为直角。

师：现在发现他们和刚才相比有什么变化?

在图上直接标出垂直符号

TeachingDesignofPrincipalLine

PaintingMethod

Teachingcontent:PeoplesEducationPressGrade4Volume1,Page

58andrelatedcontent

Teachingdesign

concept:

1.Thecontentofthissonisnotonlytoletstudentsdrawperpendicularlinesandexperience

theapplicationofperpendicularlinesinlife,butalsotocultivatestudentsobservationability,

hands-onabilityandthehabitofapplyingwhattheyhavelearned.2.Introducetheconceptof

distancefromapointtoastraightline,preparingforlearningtheheightofparallelograms,trapezoids

andtrianginthefuture.

Teaching

objectives:

1.Knowledgeandskills:Letstudentsclarifytheimportantnatureoftheperpendicularline,and

thedistanceweenthepointoutsidethestraightlineandtheperpendicularlineistheshortest.

Learntousetriangleboardstoaccuratelydrawverticallines.2.Processandmethods:Beableto

flexiblyusedrawingmethodstodrawpictures,andcultivatestudentsdrawingabilitythrough

studentshands-onoperations.3.Emotionsandattitudes:Cultivatestudentsgoo