湖北省宜城市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验重点难点精练试题及答案1套.docxVIP

湖北省宜城市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验重点难点精练试题及答案1套.docx

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湖北省宜城市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验重点难点精练试题

第一部分单选题(150题)

1末位数字是()。

A.1

B.3

C.7

D.9

【答案】:A

2、近年来,不少国家纷纷实施“人与生物圈计划”,目的都是为了寻求同一个答案。为什么人类在享受自己获得和创造的财富时,会不时受到大自然的种种惩罚?因为人类在土壤侵蚀、沙漠化、滥伐森林、越来越多的物种灭绝、环境污染等所导致的生态系统退化中,逐步意识到自身还没有真正揭开人与生物圈之间的秘密。这段话中“秘密”一词具体指的是()

A.人类为什么会受到自然的惩罚

B.生态系统为什么会退化

C.人类应怎样在维持生态平衡的同时来获得发展

D.人类搞经济建设怎样才能适应环境

【答案】:C

3、我国许多传统的老字号药店,()在最困难的情况下,也在千方百计地保证药品的()。

A.即使质量

B.即便性能

C.纵使性质

D.尽管功效

【答案】:A

4、()之于计算机相当于()之于相机

A.运算;摄影

B.公式;程序

C.键盘;屏幕

D.数学;风景

【答案】:A

5、现在越来越多的年轻人没有经过登记就共同生活在一起了,结果由于种种原因,在发生财产等民事纠纷时,不能得到法律上的承认和保护。因此结婚登记有避免两人感情关系破裂后导致的很多无谓纠纷的作用以下哪一项最能加强上述论点?()

A.现代婚姻越来越不稳定,离婚率越来越高

B.并非每一对非婚同居者都会发生民事纠纷

C.现代年轻人更看重男女之间的感情

D.有些非婚同居者后来也去领了结婚证

【答案】:A

6、甲杯中有浓度为17%的溶液400克,乙杯中有浓度为23%的溶液600克。现在从甲、乙两杯中取出相同总量的溶液,把从甲杯中取出的倒入乙杯中,把从乙杯中取出的倒入甲杯中,使甲、乙两杯溶液的浓度相同。现在两杯溶液的浓度是()。

A.20%

B.20.6%

C.21.2%

D.21.4%

【答案】:B

7、关于收入分配不平等的个人原因,下列不正确的是()

A.人的能力

B.人的勤奋程度

C.人的机遇

D.人的户籍制度

【答案】:C

8、地球不停自转的最大地理意义是()。

A.天气变化

B.冷热交替

C.昼夜更替

D.四季更替

【答案】:C

9、要把85个球放人若干个盒子中,每个盒子中最多放7个。问:至少有几个盒子中的球的数目相同?()

A.2

B.3

C.4

D.5

【答案】:C

10、某区卫生行政部门根据《公共场所卫生管理条例》的相关规定,对某饭馆作出吊销卫生许可证的决定。这一行为属于行政()。

A.处罚

B.监督

C.强制执行

D.强制措施

【答案】:A

11、当代环境伦理学是一个富有开放性和包容性的新科学,形成了多种理论模式和学说。这些模式、学说既包括现代人类中心主义即浅环境论也包括非人类中心主义即深环境论,还有可持续发展环境伦理观。可持续发展环境伦理观在主张人与自然和谐统一的整体价值观方面与深环境论中的环境整体主义是一致的,不同之处在于可持续发展环境伦理观在强调人与自然和谐统一的基础上,更承认人类度环境的保护作用和道德代理人的责任,以及一定社会中人类行为的环境道德规范。可持续发展环境伦理观对现代人类中心主义和非让人类中心主义采取了一种整合态度。它汲取了生命中心论、生态中心论等非人类中心主义关于“生物/生态具有的内在价值”的思想,承认自然不仅具有工具价值,也具有内在价值,但又不把内在价值仅归于自然自身,而提高为人与自然和谐统一的整体性质。这样,由于人类与自然是一个和谐统一的整体,那么,不仅是人类,还有自然,都应该得到道德的关怀。另一方面,可持续发展环境伦理观在人与自然和谐统一的整体价值观的基础上,承认现代人类中心主义关于人类所持有的“能动作用”,承认人类在这个统一整体中占有得到的代理人和环境管理者的位置。这样,就避免了非人类中心主义在实践中所带来的困难,使之更具有实用性。在共同承认自然的固有价值和人类的实贱能动作用的基础上所形成的人与自然的整体价值观是可持续发展环境伦理观的理论基础。现代生态学和系统科学研究表明,自然界(包括人类社会在内)是一个有机整体,生命系统表现为网络格局。自然界的组成部分,从物种层次、生态系统层次到生物圈层次都是相互联系、相互作用和相互依赖的,任何生物都有内在的目的性,都以其各自的方式在整体生态关系中实现其自然的善。因此,任何生物和自然都拥有其自身的固有价值(固有价值是一种实体为获得自身的善而独立于人类评价这目的的价值)。生物和自然所拥有的固有价值应当是她们享有道德地位并获得岛的关怀,成为道德顾客。可持续发展环境伦理观把道德共同体从人扩大到“人-----------

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