黑龙江省东宁市事业单位考试职业能力倾向测验(中小学教师类D类)强化训练题库最新.docxVIP

黑龙江省东宁市事业单位考试职业能力倾向测验(中小学教师类D类)强化训练题库

第一部分单选题(150题)

1、将句子①-⑤填入下文横线处，排列顺序衔接最恰当、语意表达最准确的一组是（）。

A.④⑤②③①

B.⑤⑤④①③

C.②⑤④③①

D.④②⑤①③

【答案】：D

2、张三、李四得知，共有甲、乙、丙、丁等4支代表队分获了15个项目（分别以序数表示）的奖牌，其中，甲队获得第1、4、12项目的奖牌；乙队获得第2、4、7、8、11项目的奖牌；丙队获得第4、5、6、12、13项目的奖牌；丁队获得第1、5项目的奖牌。王五从4支代表队获奖的15个项目中挑出一个单独告诉了李四，而将获得该项目奖牌的代表队名称单独告诉了张三，王五对他们分别讲完，李四就说：“我不知道是哪支代表队获得这个项目的奖牌。”张三听了，就说：“我知道那个项目了。”李四马上也说：“我也知道那支代表队了。”据此，可以推出王五挑出的代表队和项目分别是（）。

A.甲队，第1项目

B.乙队，第4项目

C.丙队，第12项目

D.丁队，第5项目

【答案】：B

3、学会普通话是为了与人交流，学会方言则是为了传承文化。这一主张听起来似乎不无道理，其实很是荒唐。方言的文化价值只是其用于人际交流的工具价值的衍生物，既然普通话已足以胜任人际交流，方言的工具价值之皮犹不存，其文化价值之毛将焉附?再说，同时掌握普通话和方言谈何容易。一个说方言的人很难同时说好普通话，反之亦然，因为二者难免“串味”。这段话主要支持的观点是（）。

A.同时掌握普通话和方言不是一件容易事

B.学了普通话。没有多大必要再去学方言

C.方言主要用来传播文化，不是用来沟通

D.普通话和方言作用不一，不能等同视之

【答案】：B

4、据统计，自1901年起共有786位男性和44位女性科学家获得诺贝尔奖。这一男女比例为18:1。其中在经济学和物理学领域，几乎没有女性科学家获奖。据此，诺贝尔奖存在着严重的性别歧视。以下最能削弱上述结论的一项是（）。

A.能否获得诺贝尔奖不是衡量工作潜能的唯一标准

B.女性从事科研工作的人数远远低于男性

C.近些年，诺贝尔奖评奖委员会中女性成员的人数不断增多

D.其他的国际科学大奖也存在此类获奖者男女失调的现象

【答案】：B

5、多种鱼类背部发黑，腹部发白，其原因是：（）

A.长期进化形成的保护色

B.背部比腹部接受光线多，导致色素沉淀

C.背部比腹部黏膜厚，吸收光线多

D.背部鱼鳞多，吸收光线多

【答案】：A

6、老师对于（）相当于（）对于病人

A.书本父母

B.学校医院

C.学生医生

D.教室药品

【答案】：C

7、24，46，88,1610，（）

A.3212

B.4320

C.2764

D.3542

【答案】：A

8、消除贫困、改善民生、逐步实现（），是社会主义的本质要求，是我们党的重要使命。

A.共同富裕

B.同步富裕

C.同时富裕

D.全体富裕

【答案】：A

9、下列表述中，不符合《中华人民共和国监察法》的一项是（）

A.中华人民共和国国家监察委员会是最高监察机关，领导地方各级监察委员会的工作

B.地方各级监察委员会主任每届任期同本级人民代表大会每届任期相同，连选连任不得超过两届

C.国家监察委员会由全国人民代表大会产生，负责全国监察工作

D.监察委员会履行监督、调查、处置等职责

【答案】：B

10、控制就是事情按计划进行，为此就需要在组织中建立信息反馈机制，随时监控是否存在偏差。在发现偏差后，有人提倡“消灭偏差”，以下正确的是（）。

A.这种提法是正确的，只有消灭了偏差才能确保计划的顺利实现

B.这种提法是错误的，如果要完全消灭偏差成本太高了

C.这种提法是错误的，应该允许偏差的存在，只有超出控制标准的偏差才进行纠偏

D.以上提法都不正确

【答案】：B

11、水土流失是指在水力、重力、风力等外力作用下，水土资源和土地生产力的破坏和损失，包括土地表层侵蚀和水土损失，亦称水土损失。水土保持是指对自然因素和人为活动造成水土流失所采取的预防和智力措施法人总称。下列不属水土保持措施的是（）

A.某采矿工程闭矿后，建设方采取了回复表土层和植被的措施

B.在铁路、公路两侧地界以内的山坡地，除修建护城外，还采取了其他土地整治措施

C.某大桥建设方为防止危险化学品运输车发生交通事故时所产生的危险化学品废液对下游水体的污染，在大桥上设置事故池用于储存事故废液

D.某地修建水利工程时，尽量减少破坏植被，且将废弃的砂石土运至规定的专门存放地堆放

【答案】：C

12、关于紫外线，下列说法错误的是（）。

A.沙滩和水面对阳光的高反射率导致紫外线辐射更强

B.多云的天气，人也会受到紫外线