北京市丰台区2024-2025学年高一上学期1月期末考试物理（原卷版）.docxVIP

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丰台区2024～2025学年度高一第一学期期末练习

物理试卷

考生须知：

1．答题前，考生务必先将答题卡上的学校、班级、姓名、教育ID号用黑色字迹签字笔填写清楚、并认真核对条形码上的教育ID号、姓名、在答题卡的“条形码粘贴区”贴好条形码。

2．本次练习所有答题均在答题卡上完成．选择题必须使用2B铅笔以正确填涂方式将各小题对应选项涂黑，如需改动，用橡皮擦除干净后再选涂其它选项。非选择题必须使用标准黑色字迹签字笔书写、要求字体工整、字迹清楚。

3．请严格按照答题卡上题号在相应答题区内作答，超出答题区域书写的答案无效，在练习卷、草稿纸上答题无效。

4．本练习卷满分共100分，作答时长90分钟。

第一部分（选择题共48分）

一、单项选择题（本题共12小题，每小题3分，共36分。在每小题给出的四个选项中，选出符合题目要求的一项）

1.下列各组物理量中，都属于矢量的一组是（）

A.位移、时间 B.力、速度 C.路程、加速度 D.时间、速率

2.下列物理量单位属于国际单位制中基本单位的是（）

A.千克 B.千米 C.牛顿 D.小时

3.关于惯性，下列说法正确的是（）

A.汽车速度越大，刹车后越难停下来，表明物体的速度越大，其惯性越大

B.汽车转弯后前进方向发生了改变，表明物体速度方向改变，其惯性也随之改变

C.水平抛出的小球，尽管速度的大小和方向都改变了，但惯性不变

D.若速度相同的沙袋在相同时间内停下来，则两沙袋惯性一定相等

4.关于下列教材中的插图，理解不正确的是（）

A.利用甲图推导v-t图像面积表示物体位移时，主要体现的是极限法的思想

B.乙图中的原理，可以探究合力与两个分力之间的关系，主要运用了等效替代的思想

C.丙图说明了物体所受的最大静摩擦力大于滑动摩擦力

D.丁图桌面上的装置可以用于观察桌面的微小形变

5.如图所示，卡车车厢水平，油桶放在卡车上，卡车向左匀速运动时，油桶相对卡车保持静止。下列说法正确的是（）

A.油桶受到摩擦力方向水平向左

B.油桶受到的摩擦力方向水平向右

C.卡车对油桶的摩擦力和油桶向前的冲力是一对平衡力

D.卡车对油桶的支持力和油桶对卡车的压力是一对相互作用力

6.商场自动感应门如图所示，人走进时两扇门从静止开始同时向左右平移，经4s恰好完全打开，两扇门移动距离均为2m，若门从静止开始以相同加速度大小先匀加速运动后匀减速运动，完全打开时速度恰好为0，则加速度的大小为（）

A. B. C. D.

7.如图所示，质量分别为和的两本书叠放在光滑水平面上，用大小为的水平恒力推下面的书，使两本书保持相对静止一起做加速运动。则运动过程中上面的书受到的摩擦力大小为（）

A. B.

C. D.

8.如图所示，物体用细绳悬于点，保持静止。若用细绳绑住绳上的点，保持绳水平，将物体缓慢移动到图中虚线所示位置。在此过程中下列说法正确的（）

A.绳拉力逐渐变大

B.绳的拉力先变大后变小

C.绳的拉力先变大后变小

D.绳的拉力逐渐变小

9.如图所示，一辆货车载着圆柱形光滑的空油桶。在车厢底，一层油桶平整排列，相互紧贴并被牢牢固定，上层只有一只桶，自由地摆放在A、B之间，没有用绳索固定，和汽车一起处于静止状态。当油桶与车保持相对静止向左加速时（）

A.A对C的作用力大于对的作用力

B.A对C支持力变小

C.A、B对C的作用力的合力方向右偏上

D.A、B对C的作用力的合力方向竖直向上

10.如图所示，两个人分别用力共同提着一桶水，水桶静止。力与水平方向的夹角均为。下列说法正确的是（）

A.力的大小一定相等

B.力的大小一定大于水桶的重力大小

C.逐渐增大夹角，力将逐渐变大

D.时，力的大小等于水桶的重力大小

11.实验小组利用力的传感器测定鞋与木板间的动摩擦因数，如图所示安装实验装置。实验台上固定一个力传感器，传感器用鞋带拉住鞋，鞋放置在粗糙的长木板上。水平向左拉长木板，传感器记录的图像如图所示。已知鞋的重力为。下列说法正确的是（）

A.实验中必须让长木板保持匀速运动

B.图中曲线可以反映长木板所受拉力随时间的变化

C.鞋与木板间的动摩擦因数约为0.40

D.鞋与木板间的动摩擦因数约为0.30

12.蹦床运动中，运动员在时刚好落到蹦床上，对蹦床作用力大小与时间的关系如图所示。假设运动过程中运动员身体始终保持竖直，在其不与蹦床接触时蹦床水平。忽略空气阻力，取。下列说法正确的是（）

A.运动员距蹦床最大高度为

B.时运动员的速度大小为

C.运动员的加速度减小

D.时运动员处于超重状态

二、多项选择题（本题共4小题，每小题3分，共