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幼师教编试讲真题及答案2025

单项选择题（每题2分，共10题）

1.幼儿最初的思维方式是（）

A.直观行动思维B.具体形象思维C.抽象逻辑思维D.辩证思维

2.幼儿每天的户外活动时间一般不少于（）

A.1小时B.1.5小时C.2小时D.3小时

3.3-6岁幼儿午睡时间一般应达到（）

A.1小时左右B.2小时左右C.3小时左右D.4小时左右

4.幼儿教师最重要的素质是（）

A.知识丰富B.会讲故事C.热爱幼儿D.会弹琴画画

5.幼儿在绘画时常常“顾此失彼”，说明幼儿注意的（）较差。

A.稳定性B.广度C.分配能力D.转移能力

6.幼儿看到故事书中的“坏人”，常常会把它抠掉，这是幼儿（）的表现。

A.情绪的冲动性B.情绪的易变性C.情绪的外露性D.情绪的感染性

7.幼儿语言发展中最早产生的句型是（）

A.陈述句B.疑问句C.祈使句D.感叹句

8.幼儿想象的典型形式是（）

A.无意想象B.有意想象C.再造想象D.创造想象

9.幼儿的社会性主要是在（）和（）中通过观察和模仿潜移默化地发展起来的。

A.日常生活，游戏B.教学活动，游戏C.游戏，角色扮演D.角色扮演，日常生活

10.（）是我国学前教育所特有的一条原则。

A.独立自主性原则B.发展适宜性原则C.保教结合原则D.综合性原则

答案：1.A2.C3.B4.C5.C6.A7.A8.A9.A10.C

多项选择题（每题2分，共10题）

1.幼儿教师的职业特点有（）

A.工作对象的主动性和幼稚性B.工作任务的全面性和细致性

C.工作过程的创造性和灵活性D.教育影响的示范性和感染性

2.幼儿记忆的特点包括（）

A.无意记忆占优势B.形象记忆为主C.记忆准确性差D.记得快忘得也快

3.幼儿游戏的基本特征有（）

A.自主性B.愉悦性C.虚构性D.非功利性

4.幼儿园教育活动的组织形式有（）

A.集体活动B.小组活动C.个别活动D.家庭活动

5.幼儿的学习品质包括（）

A.积极态度B.浓厚兴趣C.不怕困难D.敢于探究和尝试

6.幼儿情绪情感发展的特点有（）

A.情绪的易冲动性B.情绪的不稳定性C.情绪的外露性D.情绪的丰富和深刻化

7.幼儿园环境创设的原则包括（）

A.环境与教育目标一致原则B.适宜性原则

C.幼儿参与性原则D.开放性原则

8.幼儿体育活动的内容有（）

A.基本动作B.体育游戏C.韵律操D.器械操

9.幼儿语言教育的目标包括（）

A.倾听与表达B.阅读与书写准备C.语言理解D.语言表达

10.幼儿园常见的课程类型有（）

A.分科课程B.主题课程C.区域活动课程D.游戏课程

答案：1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABC5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.AB10.ABCD

判断题（每题2分，共10题）

1.幼儿的有意注意占优势，无意注意逐渐发展。（）

2.幼儿园教育应以游戏为基本活动。（）

3.幼儿的思维特点是以抽象逻辑思维为主。（）

4.幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期。（）

5.教师应该为幼儿提供丰富多样的操作材料，支持幼儿自主探索。（）

6.幼儿的情绪情感具有不稳定性，容易受到外界环境的影响。（）

7.幼儿园的课程只需要关注幼儿的现有水平，不需要考虑其潜在发展。（）

8.幼儿在游戏中可以获得身体、认知、情感和社会性等多方面的发展。（）

9.幼儿的美术作品评价应主要看作品的技巧和表现力。（）

10.幼儿教师只需要具备扎实的专业知识，不需要具备良好的沟通能力。（）

答案：1.×2.√3.×4.√5.√6.√7.×8.√9.×10.×

简答题（每题5分，共4题）

1.简述幼儿园教育的特点。

答案：幼儿园教育具有启蒙性，为幼儿开启认识世界的大门；生活化，融入幼儿日常生活；游戏化，以游戏为基本活动；活动性，让幼儿在活动中学习；潜在性，教育影响蕴含于环境等