仁爱版英语八年级上册 Unit 1 Playing Sports Topic 2 Section A 说课教案.docxVIP

八年级下册Unit1PlayingSportsTopic2Illkickyoutheballagain.SectionA说课稿

教材分析

地位和作用

本节课是《仁爱英语》八年级上册Unit1Topic2的SectionA。本课是本单元的重要组成部分，也是核心教学部分，以听说练习为主，本课时的主要活动为1a和2。通过Kangkang对Michael的邀请，引出对话的主题：合作参加足球比赛。对话呈现了本课所要学的语法重点：subject+vt+indirectobject+directobject。同时在对话中呈现了交际功能用语：Willyou…?Wouldyoumind(not)doingsth?和Doyoumind(not)doingsth?帮助学生学会请求，提建议的表达法。通过和他人的沟通、合作，将团队合作精神融于对话中。

教学目标

知识目标：

Studentscanmasterandusethenewwordsandphrases:??ill,mind,kick,pass,certainly,somewhere,throw，fallill,givesb.ahand,dowellin.

Studentscanusethesentencesto?expressrequestsandpermissions.

Wouldyoumind(not)doingsth?

Doyoumind(not)doingsth?

Willyou...?

?c.Studentshaveapreliminaryunderstandingofthegrammarofthislesson:?subject+vt.+indrectobject+directobject.?(双宾语）

(2）能力目标：

Studentscanwritetheirfavoritesports，correctlyusethislessongrammarstructure,andwriteasimpleteamworkprocess.

（3）情感目标：

Studentscanbringthespiritofteamworkintostudyandlife.

教学重点和难点

1.Studentscancommunicatewitheachotherfreelyusingthefollowingfunctionalsentences:Wouldyoumind(not)doingsth?

Doyoumind(not)doingsth?

Willyou…？

双宾语：subject+vt+indirectobject+directobject.?

二、学情分析

本人任教于农村中学，教学辅助资源有限，学生的整体英语语言运用能力偏低，发言不踊跃，同时农村学生的学情特点，英语学习对学生有一定难度。由于缺乏必要的语言基础，学生必定在课堂上不敢发言和交流，所以课堂教学中要积极调动学生课堂气氛，在学习语言知识的同时创设生生和师生交流。

三、说教法

本课以交际为核心教学，我主要采取以下几种教法：

1、听力训练法

听录音是学习英语的重要方法，也是课堂教学的重要步骤。在听中可以感知，可以模仿，通过问题的回答提高听力能力。

2、提问引入法

通过提问，集体、分组回答，或个别学生回答形式开展教学，检查和现固新旧知识。

3、任务型教学法：以完成任务为动力，把知识和技能融为一体，提倡学生主动参与，以学生为主体，师生合作，生生合作，体现教与学的互动、交往。

四、说学法及学法指导

1、创造条件，发展叻力

学生要经常听录音，听教师讲英语，听同学们讲英语，这对学好英语大有好处。

2、储备知识，实践中学

学生必须了解语言规律，掌握丰富的词汇，熟知语法规则，会熟练表达由各个话题而展开的交际内容。要学会在实践中学，在应用中学，这样学来的知识记忆深刻，灵活度大。

3、及时巩固，反复记忆

凡是教师在课堂上所讲到的语言难点，学生应及时整理，再次认识并积极使用。对前面已学过的课文，学生要有安排地经常复习，否则，常常是学了新的，忘了旧的。

说教学程序

Step1Leadin(4minutes)

Showsomepictures,importnewwordsinthislessonandlearnthemtoprepareforlisteningandspeaking