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2025秋沪教版（2015）五年级上册数学教学计划 .pdf

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    2025秋沪教版五年级上册数学教学计划

    一、学情分析

    1.优势基础：学生已掌握整数四则运算，对小数有初步认识（包括读写、比较大

    小），且熟知长方形和正方形面积计算方法。在过往学习中，积累了一定动手操作与小

    组合作经验，对“水电气费用”“时间计算”等贴近生活的数学内容兴趣浓厚。

    2.认知不足：现段学生抽象思维仍需具象事物支撑，理解小数乘除法算理、字

    母表示数的代数思想以及几何图形面积推导中的转化思想存在困难。在统计知识方面,

    易混淆平均数与总数概念；在方程学习中，列方程时准确找出等量关系存在挑战；复

    杂运算的准确率有

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