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2024-2025学年六年级第二学期语文期末检测卷
注意事项:1.全卷共6页,满分100分,用时110分钟(含问卷调查时间)。
2.答题前,考生务必把自己的学校、姓名、试室号、座位号和考生号等填写在答题卡相应的位置上,并用2B铅笔填涂考生号信息。
3.选择题必须用2B铅笔填涂,非选择题必须使用黑色字迹钢笔或签字笔书写。所有答案在答题卡上指定位置作答,在本试题卷上作答无效。
4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后,只交答题卡。
一、基础·语言运用
1.识字写字
dǎoméi的鲁滨逊流落到荒岛后倍感jìmò,巨大的恐惧qīnxí着他的内心,幸好还有一条狗和两只猫陪伴他,这可以使他在凄凉中kuānwèi一下自己。
请根据语境和拼音把正确汉字用规范楷书依次写在方格中
2.“鱼”是象形字,其汉字字体的演变过程如下图。我们可以从甲骨文的字形中看出古代鱼的形状,像这样模仿造字的方法叫“象形”。后来人们把“鱼”作为形声字的形符,这类形声字大多跟鱼有关。
(1)请你写出两个形符是“鱼”的形声字,并组词。
_____________()_____________()
(2)请你写出两个与“鱼”有关的成语:________________________
词句辨析
3.下列各组词句中,加点字词意思不同的一项是()
A.思援弓缴而射之——惊弓之鸟
B.见两小儿辩斗,问其故——不知何故
C.孰为汝多知乎——智者千虑,必有一失
D.通国之善弈者也——能言善辩
4.下列句子运用的修辞手法判断有误的一项是()
A.此不为远者小而近者大乎?(反问)
B.粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间。(夸张)
C.好雨知时节,当春乃发生。(拟人)
D.水眼波横,山是眉峰聚。(比喻)
5.阳光小学刘老师在批改一位学生的习作时,发现他语言太直白,缺乏文采和真情实感,于是写下一对联作为评语让他努力。上联是:“篇中字句无风月”,以下哪一项是最合适的下联?()
A.下笔文章有才情B.文里真情淡如水C.笔下文辞少性情D.纸里无情散烟云
6.下列句型转换不正确的一项是()
A.我们不能因为学习任务重就不参加体育运动。改为反问句:难道我们能因为学习任务重就不参加体育运动吗?
B.法官指着我问父亲:“她是你最大的孩子吗?”改为转述句:法官指着我问父亲,我是不是他最大的孩子。
C.我虽然年轻,但可以是你的对手。改为双重否定句:我虽然年轻,但未必不是你的对手。
D.小学六年,时光过得真快。改为夸张句:小学六年,时光太匆匆。
改为夸张句:小学六年,时光太匆匆。
7.下列句子中,表达情感的方式与其他三项不同的是()
A.路上的花儿耷拉着脑袋,一副无精打采的样子。
B.我依偎在母亲怀里,闭上眼睛不再看太阳,光线正无可挽回地消逝,一派荒凉。
C.这个消息真是振奋人心,我想高歌一曲,表示满心的愉快。
D.周围的一切都显得毫无生气,树木凋零,落叶飘零。
下面这则材料出现了一些错误,请按要求进行修改。
①我国著名画家齐白石,曾被文化部授予人民艺术家。②然而,面对已经取得的成功,他并不满足,而是不断汲取历代画家的长处,不断改进自己作品的风格。③据说,齐白石一生中,曾五易画风。这令我不禁想到这句:“青,取之于蓝,而青于蓝。”
8.第①句中有语病,请用修改符号在原句上修改。
9.第②句中引用的名言不恰当,请你换一句恰当的名言名句。
“_______________。”
10.积累梳理
(1)读诗知节日:“____________,轻烟散入五侯家。”让人想起寒食节走马传烛的情景。读诗知精神:“千磨万击还坚劲,________。”让我知道了诗人不畏艰难险阻的精神。读诗解人意:遇到老年人哀叹:“夕阳无限好,只是近黄昏”,我们可以用苏轼《浣溪沙》中的“谁道人生无再少?_______!_______。”来安慰他。
(2)六年的小学生活一晃而过,我即将升入中学了,我想用“__________,__________。”(名言或谚语)来告诫自己,要在今后的生活中,珍惜时间,勤奋学习。还要提醒自己读书要仔细斟酌:“____________,____________。”(俗语)。还要告诉自己有些事情要抓紧时间去完成,不要等到自己有时间才去做:树欲静而风不止,_________。
(3)依依庭前柳,最难是离别。古往今来,诗人用各种形式抒发离别之情。王昌龄对辛渐是以“心”相送:洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。李白对孟浩然是以“目”相送:_________,___________。王维对元二是以“酒”相送:___________,__________。高适对董大是以“言”相送:_________,_________。
二、阅读·思维能
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