水污染及其成因讲课文档.pptVIP

水污染及其成因;知识目标：

1.通过案例学习，分析造成水体污染的污染源及其污染物，明确水污染成因；

2.联系当地实际，学习分析有关水污染现象的污染过程及其危害；

3.以天然水净化为例，理解环境自净能力和环境容量对环境污染的影响。;能力目标：

通过学习水污染事件的形成原因、过程和危害，锻炼学生独立分析问题的能力。;情感态度与价值观目标：

1.通过学习水污染的治理，理解事物的统一性和整体性。

2.通过案例分析，反思人类的行为，增强保护和改善环境的意识。;重点：

天然水的自净作用。

难点：

1.自净的概念和机理；

2.水体污染现象。;四大文明古国;人类自古以来，就把废弃物排放到自然环境中，但是并未对环境造成明显的危害。;1.概念：;污染物进入天然水体后;既然天然水体有自净能力，我们是否就可以无限制的向水中排放污染物？;2.河道中不同层面的净化机理;河道中水的净化作用是怎样的？这幅图说明了什么问题？;流动速度;归纳;案例1;水俣病的产生主要污染源是什么？;水俣病;导致水俣病发生的污染物质是什么？这些污染物是从哪里来的？;污染物是通过什么途径进入人体，并造成严重危害的？;水俣病事件造成的危害有哪些？;二、水体污染现象;水污染现象;（1）污染物：;（2）形成条件：;水质变坏;鱼类死亡;变成沼泽;案例2;导致太湖出现这种富营养化现象的污染物质是什么?;这些污染物质是从哪里来的?;太湖富营养化造成的危害有哪些?;太湖流域污染区域防治的治理措施有哪些？;3.海洋水体污染——石油泄露;（2）常发区域：;（3）原因：;案例3;造成此次海洋污染事件的污染物及其来源是什么?;试说明此次污染造成的危害。;处理水污染的三大原则：;一、天然水的自净作用

1.概念;2.不同水体的自净规律;二、水体污染现象;2.水体富营养化;3.海洋水体污染;图1近20年来导致我国饮用水污染事故类型构成;1.分析饮用水污染造成的主要危害。

2.提出饮用水污染事故的防控措施。;谢谢大家！