浙江省乐清市事业单位考试职业能力倾向测验(医疗卫生类E类)强化训练题库推荐.docxVIP

浙江省乐清市事业单位考试职业能力倾向测验(医疗卫生类E类)强化训练题库

第一部分单选题(150题)

1、学校组织学生举行献爱心捐款活动，某年级共有三个班，甲班捐款数是另外两个班捐款总数的2/5，乙班捐款学是丙班的1.2倍，丙班捐款数比甲班多300元，则这三个班一共捐款（）元。

A.6000

B.6600

C.7000

D.7700

【答案】：D

2、“自己可以饿死，偶像不能不出道”。在被饭圈PUA（意指让人逐渐丧失理智的一种疯狂追星行为）话术的________下，粉丝们倾尽所有。尤其是很多未成年粉丝，不仅没有赚钱能力，心智也不成熟，常会陷入“超额消费”“借贷追星”的陷阱中。如果把后援会视作一个个小团体，那他们当下对粉丝征收“人头税”的方式，已经堪称“________”，粉丝们苦不堪言。

A.威胁敲骨吸髓

B.裹挟横征暴敛

C.要挟苛捐杂税

D.诱导巧取豪夺

【答案】：B

3、鲁迅：《祝福》（）

A.吴承恩：《西游记》

B.宋江：《水浒》

C.喜儿：《白毛女》

D.茅盾：《骆驼祥子》

【答案】：A

4、荷兰军方现已逐渐接受并认可女性官兵在军队中的地位和重要性。今年，国防大臣范德纳普认命了荷兰第一位女性将军，他还希望荷兰突击队能够有女性官兵的加入，但是荷兰突击特种部队获悉这一消息提出抗议时，范德纳普收回了这项计划。范德纳普收回的计划是（）。

A.任命第一位女性将军

B.给突击队补充女性官兵

C.认可了女性官兵在军队中的地位和重要性

D.给突击特种部队任命女性将军

【答案】：B

5、近年来，人们的物质生活大大丰富了，但不少人却感觉不如以前幸福了，以至于有人说，生活压力越来越大，心理空间越来越小，人际关系处理不好，生活到处都是烦恼。这是不少人讨论关于“幸福指数”的一个热门话题。这种现象产生的原因可能各有不同，但很重要的一点就是（）。

A.缺少物质条件

B.缺少对生活的自信

C.缺少人际关系的和谐

D.缺少精神的滋养和文化的浸润

【答案】：D

6、有两箱数量相同的文件需要整理。小张单独整理好一箱文件要用4.5小时，小钱要用9小时，小周要用3小时。小周和小张一起整理第一箱文件，小钱同时开始整理第二箱文件。一段时间后，小周又转去和小钱一起整理第二箱文件，最后两箱文件同时整理完毕。则小周和小张、小钱一起整理文件的时间分别是（）。

A.1小时，2小时

B.1.5小时，1.5小时

C.2小时，1小时

D.1.2小时，1.8小时

【答案】：A

7、诗句“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州”中的故人指的是（）。

A.李白

B.王维

C.杜甫

D.孟浩然

【答案】：D

8、车间共40人，某次技术操作考核的平均成绩为80分，其中男工平均成绩是83分，女工平均成绩为78分，该车间有女工多少人？（）

A.16人

B.18人

C.20人

D.24人

【答案】：D

9、在以死亡为给付条件的人身保险中，被保险人死亡以后，如果受益人也先于被保险人死亡，又没有其他受益人的，保险人应当向谁履行给付保险金的义务?（）

A.投保人指定的人

B.被保险人的继承人

C.受益人的继承人

D.国家

【答案】：B

10、在“煤海”之称的山西省，因位于（??）的西面而得名，简称“晋”，其人民政府所在地是太原市。

A.太行山

B.乌山

C.华山

D.燕山

【答案】：A

11、设有编号为1、2、3.....10的10张背面向上的纸牌，现有10名游戏者，第一名游戏者将所有编号时1的倍数的纸牌翻成另一面向上的状态，接着第二名游戏者将所有编号是2的倍数的纸牌翻成另一面向上的状态，.....，第n（n=10）名游戏者，将所有编号是n的倍数的纸牌翻成另一面向上的状态，如此下去，当第10名游戏者翻完纸牌后，那些纸牌正面向上的最大编号和最小编号的差是：

A.2

B.4

C.6

D.8

【答案】：D

12、以下属于人文景观的是（）。

A.甘肃敦煌莫高窟

B.江西庐山

C.四川九寨沟

D.吉林长白山天池

【答案】：A

13、-27，（），1，27，125。

A.-16

B.-8

C.-1

D.0

【答案】：C

14、1089、2178、3267、……（）

A.9810

B.9801

C.9180

D.9081

【答案】：B

15、报道称，瑞士研究团队在四个实验中重现了420种可以很容易与其他“非语言情感发声”区分开的喊叫声。参与实验的12名志愿者根据常见的情感提示对语气进行分类，将喊叫声分为警报类别（恐惧、痛苦和愤怒）和另一个非警报类别（悲伤、喜悦和愉快）。专家利用功能性磁共振成像技术在志愿者听到喊叫声时对他们的神经系统反应进行监测。研究发现，听众对