徐州市2024-2025学年九年级下学期语文期末模拟试卷.docVIP

徐州市2024-2025学年九年级下学期语文期末模拟试卷

考试时间：120分钟，满分：150分

一、基础知识与运用（共20分）

1.下列加点字注音完全正确的一项是（）（2分）

A.羁縻（mí）诘责（jié）纨绔（kuà）鲜为人知（xiān）

B.恬静（tián）纨绔（wán）潸然（shān）锲而不舍（qiè）

C.澎湃（pài）纨绔（wán）潸然（shān）锲而不舍（qiè）

D.羁縻（mí）纨绔（wán）锲而不舍（qiè）错落有致（cuò）

2.下列词语书写完全正确的一项是（）（2分）

A.气慨惟妙惟肖不可告人矣诚心诚意

B.瞬间再接再励没精打采惟妙惟肖

C.气概惟妙惟肖不可告人矣惟妙惟肖

D.气概再接再励没精打采诚心诚意

3.下列句子没有语病的一项是（）（2分）

A.通过这次活动，使我认识到保护环境的重要性。

B.为了防止这类交通事故不再发生，我们采取了有力措施。

C.他的演讲引经据典，内容丰富，发人深省，博得了大家的赞赏。

D.关于小明是不是生病了，大家意见不一。

4.下列文学文化常识表述有误的一项是（）（2分）

A.《背影》的作者是朱自清，他是现代著名的散文家、诗人。

B.《论语》是儒家经典著作，孔子是作者，主要记载了孔子及其弟子的言行。

C.《哈姆雷特》是英国剧作家莎士比亚创作的一部著名悲剧。

D.《骆驼祥子》是老舍的作品，通过祥子的悲剧命运揭露了旧社会的黑暗。

5.古诗文默写。（每空1分，共10分）

（1），谁主沉浮？

（2），化作春泥更护花。

（3）落霞与孤鹜齐飞，。

（4），自缘身在最高层。

（5）浊酒一杯家万里，。

（6），谈笑有鸿儒。

（7），道是无晴却有晴。

（8）人生自古谁无死，。

（9），出则无敌国外患者。

（10），水波不兴。

二、阅读理解（共50分）

（一）阅读下面的文言文，完成6-9题。（共15分）

《望岳》

杜甫

岱宗夫如何？齐鲁青未了。

造化钟神秀，阴阳割昏晓。

荡胸生曾云，决眦入归鸟。

会当凌绝顶，一览众山小。

6.诗中“岱宗”指的是什么？（2分）

7.诗句“阴阳割昏晓”描绘了泰山怎样的景象？（3分）

8.诗人是如何表达自己的心胸和志向的？（4分）

9.这首诗体现了诗人怎样的思想感情？（2分）

（二）阅读下面的现代文，完成10-15题。（共35分）

【材料一】

人工智能（AI）正以前所未有的速度改变着我们的生活。从智能手机上的语音助手到自动驾驶汽车，AI技术已经渗透到各个领域。然而，AI的发展也带来了一些挑战，如就业问题、隐私保护和伦理道德等。

【材料二】

近日，徐州市教育局发布了《关于推进人工智能教育融合发展的实施意见》，旨在将AI教育融入中小学课程体系，培养学生的AI素养。文件指出，学校将开设AI相关课程，组织学生参与AI实践活动，提高学生的创新能力和实践能力。

10.根据材料一，概括人工智能发展带来的机遇和挑战。（4分）

11.材料二中，徐州市教育局将采取哪些措施推进AI教育？（4分）

12.你认为青少年应该具备哪些AI素养？（6分）

13.结合材料一和材料二，谈谈你对AI教育融合发展的看法。（6分）

14.请为徐州市AI教育融合发展写一条宣传标语。（3分）

15.请你写一篇关于AI与中学生生活的短文，不少于150字。（5分）

三、写作（共60分）

16.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

人生如旅，我们都在路上。沿途有美景，也有坎坷；有欢笑，也有泪水。在这个过程中，我们不断成长，不断收获。请以“成长在路上”为题，写一篇不少于600字的记叙文或议论文。

要求：

（1）符合文体要求；

（2）内容充实，情感真挚；

（3）语言流畅，表达准确；

（4）不得抄袭，不得套作。

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简要答案

一、基础知识与运用

1.C

2.C

3.C

4.B

5.（1）携来百侣曾游（2）落红不是无情物（3）秋水共长天一色（4）欲穷千里目（5）燕然未勒归无计（6）谈笑有鸿儒（7）道是无晴却有晴（8）留取丹心照汗青（9）入则无法家拂士（10）静影沉璧

二、阅读理解

（一）文言文

6.泰山

7.诗句描绘了泰山高大的景象，山南山北阴阳分界线分明，一边是阳光普照，一边是昏暗昏暗。

8.诗人通过“荡胸生曾云”和“决眦入归鸟”表达了自己的心胸和志向，他渴望登上泰山之巅，俯瞰众山，展现了自己的雄心壮志。

9.这首诗体现了诗人对泰山景色的赞美和对祖国山河的热爱，同时也表达了诗人不怕困难、敢于攀登、俯视一切的雄心和气概。

（二）现代文

10.机遇：AI技术已经渗透到各个领域，改变了我们的生活。挑战：AI的发展带来了一些挑战，如就业问题、隐私保护和伦理道德等。

11.学校将开设AI相关课程，组织学生参与AI实践活动。

12.青少年应该具备AI基础知识、计算思维能力、创新能力、实践能力等。

13.AI教育融合发展有利于培养学生