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许昌市2024-2025学年九年级下学期语文期末测试试卷
考试时间:120分钟,满分:150分
一、基础积累与运用(30分)
1.下列加点字注音完全正确的一项是()(3分)
A.颔首(hàn)诘责(jié)纵横交错(zòng)
B.潺潺(chán)迂腐(yū)鬼鬼祟祟(suì)
C.拙劣(zhuō)感慨(kǎi)惟妙惟肖(xiāo)
D.潜行(qián)模样(mú)锲而不舍(qiè)
2.下列词语书写完全正确的一项是()(3分)
A.气冲斗牛不可告人B.鬼鬼祟祟再接再励
C.走头无路恍然大悟D.相影成趣再接再厉
3.下列句子没有语病的一项是()(3分)
A.通过这次活动,使我明白了团结的重要性。
B.为了防止这类交通事故不再发生,我们必须采取有效措施。
C.他的演讲精彩极了,赢得了在场的所有人赞叹。
D.是否坚持锻炼,是身体能否健康的保证。
4.填空(8分)
(1)海内存知己,_________________。
(2)_________________,谁言寸草心,报得三春晖。
(3)_________________,病树前头万木春。
(4)_________________,化作春泥更护花。
5.根据语境,在横线上补写恰当的句子(4分)
生活中,我们总会遇到各种各样的困难和挫折。就像_________________,但只要我们不放弃,_________________,就一定能迎来胜利的曙光。
6.用课文原句填空(6分)
(1)《桃花源记》中描写桃花源美丽景色的句子是:_________________,_________________。
(2)《陋室铭》中描写陋室环境清幽的句子是:_________________,_________________。
(3)《岳阳楼记》中表达作者政治抱负的句子是:_________________,_________________。
二、阅读理解(60分)
(一)阅读下面的文言文,完成7-10题。(15分)
鱼,我所欲也,熊掌,亦我所欲也,二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也,义,亦我所欲也,二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也。死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。
1.解释下列加点词语在文中的意思(4分)
(1)熊掌,亦我所欲也:_________
(2)二者不可得兼:_________
(3)舍生而取义者也:_________
(4)患有所不辟也:_________
2.翻译下列句子(4分)
(1)故不为苟得也。
(2)是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。
3.本文的中心论点是什么?请用自己的话概括。(3分)
4.结合实际谈谈你对“义”的理解。(4分)
(二)阅读下面的现代文,完成11-15题。(15分)
母亲的羽衣
母亲总说,她的羽衣在厨房里。厨房是家的心脏,烟火缭绕,锅碗瓢盆,是她日复一日的舞蹈舞台。我小的时候,她总是穿着那件洗得发白的蓝布褂子,在厨房里忙碌。灶火映红她的脸庞,油烟染黑她的鬓角,她却像一只勤劳的蜜蜂,在花的海洋里飞舞。
母亲的手是粗糙的,布满老茧。那是岁月的痕迹,也是生活的印记。她的手会织毛衣,会缝衣服,会做饭,会做一切能为我、为这个家做的事情。我常常想,母亲的手就像她的羽衣,轻盈而有力,能创造温暖,也能抵御寒冷。
记得有一次,我生病了,母亲整夜未眠,用她那双粗糙的手为我擦汗、喂药。她的手虽然粗糙,却充满了温暖。那一刻,我感受到了母亲的爱,就像小鸟回到了巢里,感受到了家的温暖。
如今,我长大了,母亲也老了。她的羽衣已经不再像以前那样洁白,而是沾满了生活的痕迹。但我知道,她的羽衣依然在厨房里,依然在为我们这个家舞蹈。母亲的爱,就像那件羽衣,轻盈而温暖,永远守护着我们。
1.文章以“母亲的羽衣”为题,有什么用意?(3分)
2.文中描写了母亲哪些方面的形象?(4分)
3.结合文章内容,谈谈你对“羽衣”的理解。(4分)
4.文章最后一句“母亲的爱,就像那件羽衣,轻盈而温暖,永远守护着我们”表达了怎样的情感?(4分)
(三)阅读下面的诗歌,完成16-18题。(10分)
静夜思
李白
床前明月光,疑是地上霜。
举头望明月,低头思故乡。
1.这首诗表达了诗人怎样的思想感情?(4分)
2.诗中哪些景物描写最能引发你的联想?(3分)
3.这首诗的语言有什么特点?(3分)
三、写作(60分)
请以“_________,我的最爱”为题,写一篇文章。
要求:
(1)将题目补充完整,可以填入人、事、物、地点等;
(2)文体不限(诗歌除外);
(3)不少于600字;
(4)文中不得出现真实的人名、校名、地名。
---
参考答案
一、基础积累与运用(30分)
1.B
2.D
3.D
4.(1)天涯若比邻(2)岁岁年年,父母恩情重(3
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