兴义市2025-2026学年七年级上学期语文期中测试试卷.docVIP

兴义市2025-2026学年七年级上学期语文期中测试试卷

考试时间：90分钟，满分：100分

一、基础知识与运用（共20分）

1.下列加点字注音完全正确的一项是（）（3分）

A.菜畦（qí）酝酿（niàng）脸颊（jiá）

B.水藻（zǎo）拆卸（chāi）嫩芽（nèn）

C.瞥见（piē）拮据（jié）嫣红（yān）

D.翩跹（xiān）禁锢（gù）潺潺（chán）

2.下列词语书写完全正确的一项是（）（3分）

A.气冲斗牛相影成趣咄咄逼人

B.饱经风霜按步就班惟妙惟肖

C.人声鼎沸惟维不舍雪中送炭

D.按心应手惟妙惟肖历历在目

3.下列句子没有语病的一项是（）（3分）

A.通过老师的讲解，使我明白了这个道理。

B.为了防止这类交通事故不再发生，我们必须采取有效措施。

C.他的演讲精彩极了，给大家留下了深刻的印象。

D.景象太美丽了，使我简直说不出话来。

4.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（）（3分）

（1）小明的画技进步很快，他的画已经______了专业水平。

（2）这道数学题很难，我______了半天，还是没做出来。

（3）这幅画的色彩非常______，让人感到很舒服。

A.达到想念鲜艳

B.超过想法明艳

C.达到想法鲜艳

D.超过想念明艳

5.古诗文默写。（10分）

（1）______，散入春风满洛城。（李白《春夜洛阳城闻笛》）

（2）______，谁家玉笛暗飞声。（李白《春夜洛阳城闻笛》）

（3）夕阳西下，______。（马致远《天净沙·秋思》）

（4）______，吹散满城春色去。（晏殊《浣溪沙·一曲新词酒一杯》）

（5）______，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）

二、阅读理解（共40分）

（一）阅读下面的文言文，完成第6-9题。（共15分）

《论语》六则

学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？

温故而知新，可以为师矣。

学而不思则罔，思而不学则殆。

三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。

6.解释下列加点词语的意思。（4分）

（1）说：______

（2）愠：______

（3）罔：______

（4）殆：______

7.翻译下列句子。（6分）

（1）学而不思则罔，思而不学则殆。

（2）择其善者而从之，其不善者而改之。

8.选出对文章理解不正确的一项。（）（2分）

A.“学而时习之，不亦说乎？”表达了学习与实践相结合的快乐。

B.“有朋自远方来，不亦乐乎？”体现了孔子对友谊的珍视。

C.“人不知而不愠，不亦君子乎？”说明君子不会因为别人不了解自己而生气。

D.“三人行，必有我师焉。”意味着每个人都可以成为我们的老师。

9.结合自己的学习生活，谈谈你对“学而不思则罔，思而不学则殆”的理解。（3分）

（二）阅读下面的现代文，完成第10-13题。（共25分）

《走一步，再走一步》节选

（节选自莫顿·亨特《走一步，再走一步》）

我沿着石架向上爬，手脚并用，小心翼翼地一步一步往上挪。石架越来越陡，我向上爬的每一步都更加艰难。我感到越来越疲惫，也越来越害怕。这时，我听到了远处传来的声音，是父亲在叫我。

10.文中划线的句子运用了什么修辞手法？有什么作用？（4分）

11.结合文章内容，简要分析“我”当时的心情。（5分）

12.“我”最终是如何克服困难的？从中你得到了什么启示？（6分）

13.这篇文章告诉我们一个什么道理？请结合自身实际谈谈你的理解。（8分）

三、写作（共40分）

14.题目：______的启示

要求：请根据题目要求，写一篇600字左右的记叙文。文中不得出现真实的人名、校名、地名。

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简要答案

一、基础知识与运用

1.C

2.B

3.C

4.C

5.(1)谁家玉笛暗飞声(2)谁家玉笛暗飞声(3)夕阳西下(4)无可奈何花落去(5)沉舟侧畔千帆过

二、阅读理解

6.(1)高兴(2)怨恨(3)空洞(4)危险

7.(1)只学习而不思考，就会感到迷茫而无所适从；只思考而不学习，就会疑惑而危险。

(2)选择他们好的方面来学习，看到他们不好的方面就改正自己。

8.D

9.学习时要边学边思考，才能真正掌握知识，否则就会学而不懂或学而无用。

10.拟人。生动形象地写出了石架的高和陡，表现了“我”当时面临的困难。

11.“我”感到害怕、疲惫、无助，想要放弃。

12.“我”在父亲的鼓励下，把大的困难分解成一个个小步骤，一步一步克服了困难。启示：遇到困难时，不要害怕，要将其分解成小步骤，一步步解决。

13.遇到困难时，要冷静分析，将其分解成小步骤，逐一克服。启示：生活中总会遇到困难，我们要学会分解问题，逐步解决。

三、写作

（略）