小学数学立体图形拼组教学设计与实践.pdfVIP

立体图形的拼组

教学内容：义务教育课程一年级下册

教学目标：

1.通过拼搭活动，使感知立体图形之间的关系。

2.通过观察、操作，使初步感知立体图形与平面图形之间的关系。

3.培养用数学、合作探究和创新的意识。

教具、学具准备：

多课件、长方体和正方体积木、长方形纸。

教学过程：

一、谈话激趣、导入课题。

师：，前几天我们用长方形、正方形、三角形等拼组成很多好看、有趣的图案。

今天小精灵聪聪和明明要带我们继续在美妙的图形拼组乐园中游玩，高兴吗？

（课件演示）

我们一起到《图形拼组》乐园吧。（板书课题）

二、观察比较、寻找特征。小学资源网：

师：要进入图形拼组乐园，得做一些准备。快来看看小精灵让我们做哪些准备。（课

件演示）

（1）请说出屏幕上图形的名称。

（2）听口令，拿出长方体、正方体、圆柱。

（3）认真观察，看看这些立体图形的样子有什么不同。

生：长方体相对的面一样。

正方体的面都一样，是正方形的。

Groupingof

three-dimensional

graphics

Teachingcontent:CompulsoryEducationCurriculumStandard

ExperimentalTextbookFirstGrade2Volume

Teaching

objectives:

1.Throughbuildingactivities,studentscanperceivetherelationship

weenthree-dimensionalgraphics.

2.Throughobservationandoperation,studentscaninitiallyperceivetherelationshipween

three-dimensionalfiguresandnarfigures.

3.Cultivatestudentsawarenessofusingmathematics,c

ooperativeexplorationandinnovation.

Teachingaidsandl

earningaidspreparation:

Multimediacourseware,rectangularandcubeblocks,rectangular

paper.

Teaching

process:

1.Enthusiasticconversationsand

introducetopics.

Teacher:Students,afewdaysago,weusedrectang,squares,triang,etc.toformmanybeautifuland

interestingpatterns.Today,theelfCongcongandMingmingwanttotakeustocontinue