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2025年山西省中考语文试卷
一、古诗词默写:(本题共1个小题,共10分。补写出下列名句中的空缺部分。)
1、九年级开展“漫步?幸福诗苑”古诗文名句积累活动。请将下面空缺处的古诗文原句填写在横线上。
发现幸福?与自然对话:曹操《观沧海》“水何澹澹,(1)”,展现大海壮阔的风景;岑参《白雪歌送
武判官归京》“(2)
,千树万树梨花开”,描摹奇异壮美的风光;刘禹锡《陋室铭》“苔痕上阶绿,
(3)
”,描写清幽宁静的环境;白居易《钱塘湖春行》“(4)
”,定格鸟儿欢悦的画面。这些
诗句都描绘了令人幸福的自然图景。
感受幸福?与先贤对话:幸福是李白在《行路难》中“长风破浪会有时,(5)
”的乐观心态;是杜甫在
《茅屋为秋风所破歌》中“(6)
,大庇天下寒士俱欢颜”的济世情怀;是宋濂《送东阳马生序》中
“(7)
,不知口体之奉不若人也”的强大内心;是龚自珍《己亥杂诗》中“(8)
,
”的
奉献精神。这些诗句都是文人墨客的幸福宣言。
二、基础知识:(本题共1个小题,共2分。根据题干要求作答。)
1、请赏读下面这幅书法作品,把画横线处空缺的内容补充完整。
领悟幸福?与心灵对话:这幅书法作品的内容出自《木
兰诗》,诗句抒写了木兰辞官返乡,回到故居后
______的心情。
作答区
三、文言文阅读:(本题共1个小题,共15分。根据题干要求完成相应的题目。)
1/15
2025年山西省中考语文试卷
1、班级开展“探寻?幸福密码”文言文探究活动。请阅读下面的选文并完成问题。
【甲】
北冥有鱼,其名为鲲。鲲之大,不知其几千里也;化而为鸟,其名为鹏。鹏之背,不知其几千里也;怒而
飞,其翼若垂天之云。是鸟也,海运则将徙于南冥。南冥者,天池也。《齐谐》者,志怪者也。《谐》之言
曰:“鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也。”
(节选自《北冥有鱼》)
【乙】
水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清
涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。
(节选自《爱莲说》)
解释下面加点字的意思。
①志怪者也
1②可远观而不可亵玩焉
用现代汉语翻译下面的句子。
①抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也。
翻译:
,
。
②中通外直,不蔓不枝。
2翻译:(莲的柄)内部贯通,外部笔直,
,
。
3
遵循本心选择合适的生活方式是一种幸福。请结合【甲】【乙】两文具体内容,谈谈你的理解。
【丙】
溪畔轻风,沙汀印月,独往闲行,尝喜见渔家笑傲;松花酿酒,春水煎茶,甘心藏拙,不复问人世兴
衰。手抚长松,仰视白云,庭空鸟语,悠然自欣。或夕阳篱落,或明月帘栊①,于斯时也,把臂促膝,
相知几人,谑②语雄谈,快心千古。
(节选自陈继儒《小窗幽记》,有删改)
【注释】①栊(lóng):窗户。②谑:开玩笑。
4
请根据下面表格中的“方法提示”,解释加点字的意思。
加点字
方法提示
【查阅字典法】①笨。②谦辞,用于称自己的(文章、见解
等)。
释义
甘心藏拙
A
B
(只填序号)
于斯时也【课内迁移法】逝者如斯夫(《论语》十二章)
5
【乙】文用菊、牡丹、莲比喻三种人,请结合【丙】文内容,具体谈谈作者陈继儒和其中哪一种花相
似。
2/15
2025年山西省中考语文试卷
作答区
四、写作:(本题共1个小题,共6分。阅读下面的材料,根据要求写一篇文章。)
1、班级组织“吟咏?幸福诗文”学习活动。请阅读下面材料并完成问题。
????????【乙】
心向远方的我
????????【甲】
露出流线型的微笑
不错,目前的中国,固然是江山破碎,国弊民穷,但一支离弦之箭,引满阳光和春风
谁能断言,中国没有一个光明的前途呢?不,绝不会远处的河流,闪着银色的波光
的,我们相信,中国一定有个可赞美的光明前途……金色的麦浪,扑入你的视野
朋友,我相信,到那时,到处都是活跃跃的创造,到,
处都是日新月异的进步,欢歌将代替了悲叹,笑脸将我穿过一个又一个隧道
代替了哭脸,富yù将代替了贫穷,康健将代替了疾
在凌空如飞的桥梁上,呼啸如歌……
苦,智慧将代替了愚昧,生之快乐将代替了死之悲
我的祖国在奔跑
哀,明媚的花园,将代替了凄凉的荒地!这时,我们我的梦想在奔跑
民族就可以无愧色地立在人类的面前。(节选自方志我越跑越快,越跑越轻盈,越跑越欢畅……
敏《可爱的中国》)
每一秒的时间
都绽放出一座奔跑的花园(节选自孙晓杰《在复兴号
上感受高铁时代》,有删改)
【朗读?识字正音】根据拼音写汉字,给加点字注音。
①富yù
1②离弦之箭
2
【鉴赏?体味情感】朗读诗文要把握感情基调,请根据诗文内容填空。
【甲】文中方志敏预言中国定会
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