湖南省临湘市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验重点难点精练试题及答案1套.docxVIP

湖南省临湘市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验重点难点精练试题及答案1套.docx

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湖南省临湘市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验重点难点精练试题

第一部分单选题(150题)

1、2001年,某公司所销售的计算机台数比上一年度上升了20%,而每台的价格比上一年度下降了20%。如果2001年该公司的计算机销售额为3000万元,那么2000年的计算机销售额大约是多少?()。

A.2900万元

B.3000万元

C.3100万元

D.3300万元

【答案】:C

2、核酸有两种物质,一类叫脱氧核糖核酸,另一类叫()

A.磷酸

B.核糖核酸

C.硝酸

D.线粒体

【答案】:B

3、“这是一个光荣的名字、不朽的名字”,这是中共中央总书记习近平同志对老一辈革命家()的高度称赞。

A.毛泽东

B.邓小平

C.周恩来

D.彭德怀

【答案】:C

4、由1—9组成一个3位数,肯定有数字重复的组合有多少种?()

A.220

B.255

C.280

D.225

【答案】:D

5、知识营销是通过有效的知识传播方法和途径,将企业所拥有的对用户有价值的知识(包括产品知识、专业研究成果、经营理念、管理思想以及优秀的企业文化等)传递给潜在用户,使其逐渐形成对企业品牌和产品的认知,将潜在用户最终转化为用户的过程和各种营销行为。知识营销是通过与用户之间提问与解答的方式来提升用户粘性,能扩展用户的知识层面。

A.甲企业会安排客户经理定期对老客户进行回访,讲解公司的新研究成果和新产品

B.乙保险公司不定时安排保险知识讲座,并欢迎老用户带未购保险的家人朋友等一起出席

C.丙企业建立了一个在线售后疑难解答的互动频道,让客户时刻体验企业的高品质售后服务

D.丁医院受社区邀请,每周末都到该社区给老年人讲解保健知识

【答案】:B

6、协同共享是一种新的经济模式,甚至有学者预言其会在21世纪下半叶取代资本主义,成为人类社会主导的经济形态之一。届时,生产率将大幅提高,发达的物联网将使边际成本趋近于零,数十亿人既是生产者也是消费者,在互联网上共享能源、信息和实物,所有权被使用权代替,“交换价值”也将被“共享价值”取代,这个结论看似耸人听闻,理论上却符合社会发展的趋势。“共享经济”在金融和经济危机中被接受和广泛传播,最初的功能是给身陷困顿的人们提供了赚钱和省钱的方法。它继而飞得更高,被赋予了更多的意义。下列说法与原文相符的是()。

A.经济危机促使了共享经济的产生

B.共享经济是物联网迅猛发展的基础

C.共享经济可以避免边际成本的产生

D.共享经济促使生产者和消费者角色统一

【答案】:D

7、一学校的750名学生或上历史课,或上算术课,或两门课都上。如果有489名学生上历史课,606名学生上算术课,问有多少学生两门课都上?()。

A.117

B.144

C.261

D.345

【答案】:D

8、晕轮效应对于()相当于()对于变本加厉

A.扬长避短;墨菲定律

B.以偏概全;破窗效应

C.欲扬先抑;增减效应

D.举一反三;蝴蝶效应

【答案】:B

9、社会主义新农村是()、政治建设、文化建设、社会建设和党的建设协调推进的新农村。

A.工业建设

B.农业建设

C.经济建设

D.组织建设

【答案】:C

10、下列现象与无氧呼吸有关的是()。

A.人剧烈运动肌肉酸痛

B.用糯米和酒曲酿造米酒

C.农作物受涝时短时间内不会死亡

D.把生水果和熟苹果放在密闭的缸里催熟

【答案】:A

11、植物修复是利用某些可以忍耐和超富集有毒元素的植物及其共存的微生物体系清除污染的一种环境污染治理新技术。植物修复系统可以看成是以太阳能为动力的水泵和进行生物处理的植物反应器,植物可吸收转移元素和化合物,可以积累、代谢和固定污染物,是一条从根本上解决土壤污染的重要途径。下列说法中不属于植物修复优点的是:()

A.人植物修复实施简易,对土壤造成的副作用小

B.植物修复过程比物理化学过程快,比常规治理有更高的效率

C.对环境扰动少,不需要挖掘、运输和巨大的处理场所

D.植物修复不会破坏景观生态,能绿化环境,容易为大众所接受

【答案】:B

12、下列数中最大的是()

A.599×601

B.598×602

C.590×610

D.500×700

【答案】:A

13、某项科学研究发现:经常使用左手能更好地锻炼右脑,使得人的形象思维能力增强,更利于促进创造性思维的发展。但事实证明:发明家中左撇子的比例并不高。因此,这个科学研究的结论不可信。以下最能削弱上述结论的是()

A.用右手也可以达到锻炼右脑的效果

B.用右手的人数大大超过用左手的人数

C.发明创造主要依靠天赋,而非后天锻炼

D.发明创造不依靠形象思维能力

【答案】:B

14、创新的目的不是发

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