湖北省仙桃市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验强化训练试题集及答案1套.docxVIP

湖北省仙桃市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验强化训练试题集

第一部分单选题(150题)

1、下列各句中，标点符号使用规范的一句是（）

A.绿色是多么宝贵呀！它是生命、它是希望、它是慰安、它是快乐。

B.被郁郁苍苍的扁柏、蒲葵、一品红、木麻黄环绕着的三元里抗英斗争烈士纪念碑，在晴空下，金色的字迹正闪闪发光。

C.今年我们公司的新年联欢晚会有以下节目——大合唱、男女声独唱、诗歌朗诵、舞蹈和杂技。

D.我不知道这件事怎么会变成这个样子？但是，无论如何我们都应该竭尽全力把这件事情处理好。

【答案】：B

2、以下几种行为中，不会传播艾滋病的是（）。

A.共用注射器

B.性行为

C.分娩

D.游泳

【答案】：D

3、从1970年到1990年，日平均发电用水量大约增加了多少万吨?（）。

A.30

B.45

C.75

D.120

【答案】：C

4、宇航员乘坐航天飞机进入太空后不久，身高通常都会有所增加。产生这一现象的主要原因是：（）

A.太空环境有利于成年人骨骼的生长

B.宇航食品的营养丰富，促进人体骨骼生长

C.太空失重状态使宇航员身体关节拉长

D.太空中的长度测量标尺发生了变化

【答案】：C

5、修路若干千米，第一天修了总路程的1/3又3米，第二天修了剩下的1/2少0.5米，第三天修了剩下的3/4又2米，还剩下2米没有修完，共要修路多少米？（）

A.51

B.45

C.42

D.33

【答案】：A

6、小红把平时节省下来的全部五分硬币先围成一个正三角形，正好用完，后来又改围成一个正方形，也正好用完。如果正方形的每条边比三角形的每条边少用5枚硬币，则小红所有五分硬币的总价值是（）。

A.1元

B.2元

C.3元

D.4元

【答案】：C

7、开车斗气、胡乱变线、强行超车等“路怒症”是一种被称为间歇性、暴发性障碍（IED）的心理疾病。有研究发现，IED患者弓形虫检测呈阳性的比例是非IED组的两倍。研究者认为，弓形虫感染有可能是导致包括“路怒症”在内的IED的罪魁祸首。以下哪项如果为真，无法支持研究者的观点

A.感染了弓形虫的老鼠往往更大胆、更敢于冒险，也因此更容易被猫抓到

B.弓形虫使大脑中控制威胁反应的神经元受到过度刺激，易引发攻击行为

C.对弓形虫检测呈阳性的IED患者施以抗虫感染治疗之后，冲动行为减少

D.弓形虫是猫身上的一种原生动物寄生虫，但猫是比较温顺的动物

【答案】：D

8、有的科学家推测：地球生命之源可能来自40亿年前坠入地球海洋的一颗或数颗彗星。当时，地球大气密度很高，减慢了彗星下坠的速度，使彗核表面的温度不会过高，从而保护了彗核表面的类生命物质。当彗核坠入海洋后，它们得到了再发展的条件，便形成了更为复杂的系统（通常由上百个分子组成）。该系统只让氧气、水等小分子进出，而氨基酸等则不能进出，久而久之这种有序状态促成了该系统能自我复制，进而导致了生命的诞生。下列四项中，不属于“再发展条件”的一项是（）。

A.彗核表面的类生命物质发展为上百个分子组成的复杂的系统

B.彗核坠入海洋后，变成了促使原始生命产生并发展的条件

C.彗核表面的类生命物质，逐渐形成了以氨基酸为核心的有序结构

D.多分子组成的类生命物质的复杂系统终于能够自我复制

【答案】：C

9、卡夫卡生活在世界形势激烈动荡的时期，他看到西方社会的内在危机但无法找到解决这些危机的出路。他孤独、苦恼、____、心情矛盾,他的小说大多描写人的孤独和犯罪心理，或人在重重压迫下不能把握自己的命运以致异化的现象，内容____。依次填入划线部分最恰当的一项是（）。

A.自怨自艾怪诞离奇

B.垂头丧气荒谬绝伦

C.怨天尤人光怪陆离

D.愤世嫉俗荒诞不经

【答案】：A

10、某按以下规定收取燃气费：如果用气量不超过60立方米，按每立方米0.8元收费，如果用气量超过60立方米，则超过部分按每立方米1.2元收费。某用户8月份交的燃气费平均每立方米0.88元，则该用户8月份的燃气费是：（）。

A.66元

B.56元

C.48元

D.61.6元

【答案】：A

11、某供销社采购员小张买回一批酒精，放在甲、乙两个桶里，两个桶都未装满。如果把甲桶酒精倒入乙桶，乙桶装满后，甲桶还剩10升；如果把乙桶酒精全部倒入甲桶，甲桶还能再盛20升。已知甲桶容量是乙桶的2.5倍，那么，小张一共买回多少升酒精？（）

A.28

B.41

C.30

D.45

【答案】：C

12、北京天然河道自西向东有五大水系，其中位于最西部的水系是（）。

A.北运河水系

B.永定河水系

C.潮白河水系

D.拒马河水系

【答案】：D

13、如果两个以上行政机关共同作出一个具体行政行为，当事人对该具体