第四章 三角形 复习 常见的全等三角形模型课件 （24张PPT）---2024-2025学年北师大版七年级数学下册.pptxVIP

复习常见的全等三角形模型第四单元三角形

问题一：全等三角形的概念是？问题二：全等三角形有哪些性质？性质1.全等三角形的对应边，对应角.2.全等三角形的周长相等，面积.3.全等三角形对应的中线、高线、角平分线、中位线都相等.相等相等相等

问题三：如何判定两个三角形全等？判定1.（简写成“SSS”）2.（简写成“SAS”）3.（简写成“ASA”）4.（简写成“AAS”）5.（简写成“HL”）三边分别相等的两个三角形全等两边及其夹角分别相等的两个三角形全等两角及其夹边分别相等的两个三角形全等两角分别相等且其中一组等角的对边相等的两个三角形全等斜边和一条直角边分别相等的两个直角三角形全等

典例精析如图，AB=AC,AD=AE,∠BAC=∠DAE

典例精析如图，AB∥CD,AB=CD,BE=DF说明△AEF≌△CFESAS证全等方法一△ABE≌△CDF△AEF≌△CFE方法二△ABF≌△CDE△AEF≌△CFE

分析：构造全等如图，四边形ABCD中，AC平分∠BAD，∠B+∠D=180°说明：DC=BC

典例精析已知：线段a,b,m求作：△ABC，使BC=2a,AC=b,BC边的中线AD=m尺规作图尺规作图的一般步骤是：先根据已知、求作画草图，分析作图顺序，接着边作图边写作法，最后作结论.

尺规作图作角平分线解释这样作的道理作法：1.以点O为圆心，任意长为半径画弧，分别交OA,OB于点M，N;2.;3..变式：作平角AOB的平分线；

如图，△ABC中，∠ABC=60°，∠ACB=80°先按要求作图：以点A为圆心，小于AC的长为半径画弧，分别交AB,AC于点E,F;分别以点E,F为圆心，大于1/2EF的长为半径画弧,两弧相交于点G，做射线AG交BC于点D，说明AG是∠BAC的平分线求∠ADB的度数尺规作图三个基本作图是

动点问题如图，已知在△ABC中，AB=AC=10cm,BC=8cm,D为AB中点，点P在线段BC上，以3cm/s的速度由B向C运动，同时点Q在线段CA上由C向A运动,设运动时间为t(1)用含t的式子表示PC的长(2)若点Q与点P的运动速度相等，当t=1时，△ABD与△CPQ是否全等，说明理由；

动点问题分类讨论如图，已知在△ABC中，AB=AC=10cm,BC=8cm,D为AB中点，点P在线段BC上，以3cm/s的速度由B向C运动，同时点Q在线段CA上由C向A运动,设运动时间为t(3)若点Q与点P的运动速度不相等，要使△BDP与△CPQ全等，点Q的速度是多少？说明理由；

模型一平移型模型展示图形特点沿同一条直线平移可得两三角形重合

1.(2022·宜宾)已知:如图，点A,D,C,F在同一直线上，AB//DE，∠B=∠E，BC=EF.求证:AD=CF针对训练

1．(2022·柳州)如图，点A，D，C，F在同一条直线上，AB＝DE，BC＝EF.有下列三个条件：①AC＝DF，②∠ABC＝∠DEF，③∠ACB＝∠DFE.(1)请在上述三个条件中选取一个条件，使得△ABC≌△DEF.你选取的条件为(填写序号)________(只需选一个条件)，你判定△ABC≌△DEF的依据是____________(填“SSS”或“SAS”或“ASA”或“AAS”)．(2)利用(1)的结论△ABC≌△DEF，求证：AB∥DE.SSS①个人及小组活动一

模型二旋