湖北省宜城市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验试卷推荐.docxVIP

湖北省宜城市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验试卷

第一部分单选题(150题)

1、党的思想路线的理论基础是（???）。

A.联系的观点

B.马克思主义认识论

C.对立统一规律

D.唯物主义历史观

【答案】：B

2、占有改定：物的一种交付方式，在动产物权转让时，双方约定由出让人继续占有该动产，物权自该约定生效时发生效力。下列属于占有改定情形的是（）

A.甲将自己的自行车卖给乙，同时双方约定在甲出国前该车仍由甲使用

B.甲和乙约定将其电脑卖给乙，由于交易时该电脑正由甲的妹妹使用，甲请乙到其妹妹处取电脑

C.甲将其项链借给乙使用，乙在使用过程中非常喜欢该项链，于是向甲支付了一定金额，将该项链买下

D.甲将自己的房屋卖给乙，但双方约定在甲分到新房之前，甲仍在该房屋中居住

【答案】：A

3、102，213，316，4310，518，（）。

A.6414

B.6314

C.714

D.1019.29

【答案】：A

4、邓小平理论首要的基本理论问题是（）。

A.什么是社会主义，怎样建设社会主义

B.什么是中国特色的社会主义

C.什么是社会主义初级阶段

D.什么是我国工作的中心

【答案】：A

5、环境噪声：指在工业生产、建筑施工、交通运输和社会生活中所产生的干扰周围生活环境的声音。下列属于环境噪声的是（）。

A.宁静公园中琅琅读书声

B.汽车城里试车的鸣笛声

C.疗养院里轰鸣的机械声

D.饮酒时的猜拳声

【答案】：C

6、在中国东部沿海部分地区，“用工荒”现象已出现多年。每年春节过后，几乎所有的劳动密集型企业都在为工人的事儿犯愁，甚至出现了中西部和东部争夺普通劳务工人的新现象。而另一方面，大学生在找工作的过程中却面临“就业难”的窘境。出现上述矛盾现象的原因是（）。

A.企业的薪酬没有达到大学生期望值

B.近几年，我国大量工人通过劳务输出到海外工作

C.大学生的就业要求与劳动密集型企业提供的工作岗位不相符

D.很多年轻人选择自主创业，而非外出打工

【答案】：C

7、体鸣乐器：以一定形状的发声物质为声源体，在自由状态下（不予变形或附加张力等）受激发声，无其他媒介振动体。

A.竖笛

B.古代编钟

C.马头琴

D.箫

【答案】：B

8、面对人大代表的依法（），有些部门的负责人虽然还不能圆满答复，但都表现出虚心接受，认真反思的态度。

A.质疑

B.质问

C.质对

D.质询

【答案】：D

9、（）之于大米相当于（）之于面粉

A.米粉——小麦

B.农民——面点师

C.稀饭——早点

D.稻谷——麦子

【答案】：D

10、已知下列三个判断为真：（）。

A.甲出差，而乙不出差

B.乙出差，而甲不出差

C.甲出差，乙也出差

D.甲不出差，乙也不出差

【答案】：B

11、现在，世界通用的阿拉伯数字的发明者是（）。

A.古阿拉伯人

B.古埃及人

C.古希腊人

D.古印度人

【答案】：D

12、30,15,1002,57，（）

A.59

B.58

C.69

D.68

【答案】：C

13、宗教不是下列哪一战争的原因（）

A.两伊战争

B.巴以冲突

C.十字军东征

D.伊拉克战争

【答案】：D

14、平线是人看到的一条天空与地面（海面）的相会线（由于视觉引起）。人所处位置越高，看到的地平线越远。下列选项不符合这个定义的是：（）

A.在同一地点，站在山顶上比站在山脚下看到的地平线远

B.远望大海，当一条船驶向地平线时，它最先消失的是船体最后消失的是桅杆

C.站在船上某一位置观察不同方向的地平线，发现方向不同，地平线远近不同

D.站在山顶上同一位置远望大海，发现冬天和夏天地平线远近相同

【答案】：C

15、史学不仅能（）人生修养、（）人生道路、（）人生真谛，而且它还是激发爱国情感的源泉。

A.提高规划领悟

B.提升规划领会

C.提高计划感受

D.提升计划感悟

【答案】：A

16、一个五位数，左边三位数是右边两位数的5倍，如果把右边的两位数移到前面，则所得新的五位数要比原来的五位数的2倍还多75，则原来的五位数是（）。

A.12525

B.13527

C.17535

D.22545

【答案】：A

17、小王开车上班需经过4个交通路口，假设经过每个路口遇到红灯的概率分别为0.1，0.2，0.25，Q.4,则他上班经过4个路口至少有一处遇到绿灯的概率是（）。

A.0.899

B.0.988

C.0.989

D.0.998

【答案】：D

18、职业道德修养是指从业人员在职业活动实践中，按照职业道德基本原则和规范，在职业道德品质方面的（），借以形成高尚的职业道德品质和达到较高的境界。

A.