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2.6—2.7有理数的乘方与混合运算
一、有理数的乘方
1.有理数乘方的意义
理解有理数乘方的意义,掌握乘方、幂、指数、底数等概念,发展抽象能力.乘方是求相同
annaan
因数的积的运算.例如,的次方表示个相乘,其中是底数,是指数,乘方运算
的结果叫作幂.
2.有理数的乘方运算
试卷第1页,共13页
会进行有理数的乘方运算,强化运算能力.特别地,一个数的二次方也称为这个数的平方,
任意一个数的平方是非负数;一个数的三次方也称为这个数的立方,正数的立方是正数,负
数的立方是负数.进行有理数的乘方运算时,应将乘方运算转化为乘法运算,先确定幂的符
号,再计算幂的绝对值.
3.科学记数法
会用科学记数法表示实际生活中大于10和小于1的数.科学记数法是一种表示很大或很小
a×10n1≤a10n
的数的方法,其形式为的次方,其中,为整数.
二、有理数的混合运算
1.有理数混合运算的顺序
掌握有理数混合运算的顺序,并能熟练地进行有理数加、减、乘、除、乘方的混合运算.有
理数的混合运算顺序为:先乘方,后乘除,再加减,如果有括号,先进行括号内的运算.同
级运算按照从左到右的顺序进行.
2.运算律的应用
在有理数的混合运算中,能合理地利用运算律简化运算.有理数的运算律包括加法结合律、
加法交换律、乘法交换律、乘法结合律和乘法分配律.灵活使用运算律,可将计算过程变得
简洁.
巩固课内例1∶整数的乘方运算
1.-2的平方是()
A.-4B.0C.2D.4
2.计算:22=.
3.计算:
(1)9+-8;
-3--5
(2);
-6´0
(3);
(4)1¸-9;
试卷第2页,共13页
(5)(-2)3;
(6)-32.
巩固课内例2∶分数的乘方运算
3
æ1ö
4.计算:ç-÷=()
è3ø
111
A.-1B.-C.-D.
92727
3
æ1ö
5.计算:ç÷=.
è2ø
6.计算:
3
(1)-5;
(2)-53;
2
æ3ö
(3)ç-÷;
è4ø
32
(4)-;
4
(5)2;
-1.5
5
æ1ö
(6)-ç-÷.
è2ø
巩固课内例3∶科学记数法
7.根据国家统计局的数据,2024年中国生产芯片约451420000000颗,彰显了中国芯片产
业的强大实力.数据451420000000用科学记数法可以表示为()
A.4.5142´109B.4.5142´1010C.4.5142´1011D.4.5142´1012
8.去年2024年江苏省无锡市以21.69万元的人均GDP高居全国第二,仅次于北京,则216900
用科学记数法表示为.
9.用科学
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