人教版九年级英语Unit14 Section A教学设计.pdfVIP

人教版九年级英语Unit14 Section A教学设计.pdf

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Unit14IremembermeetingallofyouinGrade7

课程名称

SectionA(1a-2d)

主备年级九年级学科英语学时1

课型新授课复习课练习课讲评课实验课其他

一、学习目标与要求

本课以《英语课程》中的理念为依据,即能就简单的话题信息,表达

简单的观点和意见,参与讨论;能理解内容;能根据不同的活动任务运用相对应的

课程

策略获取信息;能根据话题进行情景;能在口头表达中进行适当的自我修正;在口

语活动中语音语调自然,语气恰当。

语言

能正确认读、使用本的词汇,短语和句型。

能力

文化

素了解国内外生的发言。

意识

思维

标通过描述初中生活的点滴,培养对高中、未来生活的憧憬,树立远大的人生目标。

品质

学习

能用一般过去时谈论、过去的学校生活经历。

能力

二、学习内容分析

1a活动呈现了本单元的话题及动词remember加动词ing的用法。

三、学情分析

在此之前,学生已经学过一般过去时态和动词remember的用法;在本,学生需要掌握运用

一般过去时表达过去的生活和经历;在学完本后,学生将了解国内外不同上学生的发

言以及态度。

四、学习重、难点

1.学习重点:学生能用一般过去时谈论、过去的学校生活经历。

2.学习难点:掌握及灵活运用与过去的学校生活经历相关的动词短语。

五、教、学方法与策略选择

任务型教学法,合作探究法。

六、教学资源准备

PPT,recorderandtape.

Unit14我记得在7年级见到所有人

课程名称

A(1A‑2D)节

主备年级九年级学科英语学时1

课型新授课复习课练习课讲评课实验课其他

一、学习目标与要求

本课以《英语课程》中的理念为依据,即能就简单的话题信息,表达

简单的观点和意见,参与讨论;能理解内容;能根据不同的活动任务运用相对应的

课程

策略获取信息;能根据话题进行情景;能在口头表达中进行适当的自我修正;在口

语活动中

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