小学一年级工作方法与实践探索.pdfVIP

怎样当好小学一年级班

从走入教育行业的第一天开始我就当班，但从没有当过一年级的班主

任，虽然时间还不长，但我感受到我国著名心理学家、教育家教授说

的一句话：“一名中小学不做班，就不会尝到做老师的真正滋味。”班

是学校教育教学活动的直接实施者，是学校德育工作的直接执行者，是班级

管理的直接实施者，是学生生命活动的推动者，地位举足轻重，角色十分关键。

尤其是做为小学一年级的班，充当着复合性的角色：当孩子们需要关心爱护

时，班应该是一位慈母，给他们细心的体贴和温暖；当孩子们有了缺点，班

又该是一位严师，严肃地他的不足，并且帮助他们改正；除了这些，孩

子的纪律、卫生、安全以及心理健康等情况，都是班需要关注的。近几年来，

随着入学的提前，独生家庭和留守儿童的不断增加，一年级班工作

的担子越来越重了。新的学年开始了，又有千千万万学龄儿童要上一年级。小学

教育是基础教育，一年级的班更是担负着为基础教育打好基础的重任。针对

一年级小朋友的特点，就怎样当好他们的班，谈谈我的几点做法：

一、提高素养上好准备课，抓住契机打好基础

有什么样的班就会带出什么样的学生，的素养十分的重要。所以我

们必须加强师德修养，做学生为人的楷模。班是各项工作任务的中间者和具

体执行者。他的一言一行都对学生起潜移默化的作用，都会在学生心目中留下深

刻的。班要注意自身的修养，努力通过自己的言行举止，为人处事给学

生以示范，做学生的榜样。前教育家申比曾说：“没有对学生直接

影响，就不可能有真正的教育工作。”也说：“的个人榜样，

乃是使青少年心灵开拓结果的阳光。”因此，提高思想道德水平，加强自身修养

Howtobeagoodfirst-gradeclass

teacherinelementaryschool

IhavebeenaclassteachersincethefirstdayIenteredtheeducation

industry,butIhaveneverbeenafirst-gradeclassteacher.Althoughithasnot

beenlong,IfinallyfeltasentencefromProfessorLinChongde,afamous

psychologistandeducatorinourcountry:Aprimaryandsecondaryschool

teacherwillnottastethetruetasteofbeingateacherwithoutbeingaclass

teacher.Theclassdirectoristhedirectimplementerofschooleducationand

teachingactivities,thedirectimplementerofschoolmoraleducationwork,the

directimplementerofclassmanagement,andthepromoterofstudentslife

activities.Hisstatusisofgreatimportance