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七年级上语文名著《西游记》期末好题精选简答30题

一、名著阅读

1．围绕“师徒情深”的主题，小组同学摘录了三组文字材料，请根据要求

完成相关任务。

［甲］三藏近前跪下，朝石头……拜毕，上前将六个金字，轻轻揭下。

［乙］那大圣才和八戒携手驾云，……更无他意。

［丙］那怪道：“你好不丈夫啊！……你伤害我师父，我怎么不来救他？

……”

(1)根据原著内容，用简洁的语言概括［甲］文段所写的故事。

(2)阅读［乙］［丙］两个文段，从中可以看出孙悟空具有怎样的性格特点？

(3)阅读名著可以丰富心灵、陶冶情操，提升思想境界。结合原著内容和自

己的生活经历，说说《西游记》中的师徒关系给你哪些有益启示。

【答案】(1)唐僧揭下压在五行山上的金字，救出了孙悟空。

(2)孙悟空具有重情重义、细心体贴的性格特点。

(3)示例：《西游记》中的师徒关系让我认识到，在面对困难和挑战时，团

队成员之间要相互支持、相互信任，才能共同克服困难，实现目标。在生活中，

我们也应该学会珍惜与他人之间的关系，相互帮助、相互扶持，共同成长。

2．学校正在开展“执炬向前，奏响青春乐章”的主题活动。如果此时舞台

屏幕上将同步播放能反映理想使人奋勇向前”的文学作品人物及相关情节。

你认为《西游记》中的哪个人物适合播放？请结合原著说说理由。

【答案】（示例）我认为《西游记》中的孙悟空适合。为了实现修成正果

的理想，他一路上降妖除魔，披荆斩，白骨精、六耳猕猴的离间都未能阻止

他昂扬向上的身姿。最终他保护唐僧到达西天取回真经，实现了自己的理想。

3．“经典寻美”站同学对《西游记》第三回四海千山皆拱伏、九幽十类

尽除名”这一章节中，孙悟空从龙宫取走如意金箍棒的表现评价褒贬不一。有

人认为孙悟空是斗士，还有人认为他是泼猴，请结合具体内容谈谈你的看法。

【答案】示例一：孙悟空从龙宫取走金箍棒的行为合适（我认为孙悟空是

斗士）。从目的看，孙悟空为了守护花果山，保护众猴，因没有称心的兵器才

去东海龙宫告求；从获取方式看，孙悟空是以紧邻的身份告求，况且东海龙王

也愿意送给他金箍棒。此后，金箍棒成了孙悟空西天取经途中降妖伏魔的工具

4．阅读名著要有自己的思考和判断。在“名著人物大家谈”活动中，下面

的问题引起了同学们的争论：《西游记》中的沙僧是一个才能平平的人吗？请

谈谈你的看法，并结合名著内容简述两点理由。

【答案】示例一：沙僧是一个才能平平的人。他协助猪八戒捉拿黄袍怪，

仅几个回合就被抓走了；银角大王来捉唐僧，他虽然奋力抵挡，但很快被制服

了。

5．独学而无友，则孤陋而寡闻。”每个人的成长都离不开同伴的帮助。

《西游记》师徒四人中谁是你理想中的朋友？请选择一位，根据提示，向同学

们介绍这位理想中的朋友！

提示：①概括介绍他的身世。

②结合相关情节勾勒他的性格特点。

③结合自身的学习生活，写出你想和他成为朋友的原因。

【答案】示例1：我选孙悟空做朋友。他是一个本领高强，有情有义的人。

在取经的路上，几乎所有的困难都是孙悟空解决的，他对唐僧这样一个总是误

会他的人，几次三番把他赶走的人，依然放心不下，在三打白骨精后，被唐僧

赶走，回到花果山，也想着唐僧，这样本领高强、有情有义的人做朋友最好。

6．读完《西游记》，同学们对书中唐僧这一人物形象理解不一。有同学认

为，他善良、有恒心、胸怀天下、普度众生；也有同学认为，他胆小懦弱、是

非不分。你同意哪个观点？请结合具体情节谈谈你的看法。

【答案】示例一：同意第一个观点。唐僧为东土大唐拜佛求经，造福百姓，

说明他心怀天下；取经路上遭遇九九八十一难也不放弃，说明他有毅力；路遇

乌鸡国国王有难，出手相助，说明他善良。

7．小南读《西游记》时发现，孙悟空本领虽大，但被他打死的都是些白骨

骷髅之类的没有后台、没有靠山的孤怪野鬼、歪门邪道，而对那些来自官员身

边、在人间违法犯罪的亲属、随从，他却无能为力，最终放虎归山，请结合书

中情节帮他证明这一观点（至少写出一例），并探究作者的写作主旨。

证明：

写作主旨：