2025年中山纪念中学高三下学期期中考试生物试题理试卷含解析.docVIP

2025年中山纪念中学高三下学期期中考试生物试题理试卷

请考生注意：

1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。

2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)

1．某实验基地水库中放养了一批罗非鱼，监测数据显示，罗非鱼的种群数量a-e段发生了明显波动。调查发现有人在该水库放生了大型肉食性鱼；一段时间后，罗非鱼种群数量达到了相对稳定状态，如图所示，下列叙述错误的是（）

A．调查罗非鱼的种群密度可采用标志重捕法

B．罗非鱼种群在a-b段呈近似J型增长

C．大型肉食性鱼最可能是在b对应的时间点进入水库

D．在捕食压力下，罗非鱼种群的环境容纳量为K1

2．某二倍体哺乳动物的睾丸中，有些细胞进行有丝分裂，也有些细胞进行减数分裂。下列关于有丝分裂和减数分裂的叙述，不正确的是

A．在细胞的有丝分裂与减数分裂过程中染色体都只复制一次

B．有丝分裂前期与减数第一次分裂前期细胞中都有同源染色体

C．有丝分裂中期与减数第二次分裂中期染色体都排列在细胞中央

D．有丝分裂后期与减数第一次分裂后期细胞中染色体数目相同

3．下列有关细胞物质的叙述，正确的是

A．脂质具有构成生物膜、调节代谢和储存能量等生物学功能

B．组成蛋白质、核酸、糖原的单体都具有多样性

C．核糖体与酶、抗体、激素、神经递质的合成都有关

D．DNA是主要的遗传物质，可通过噬菌体侵染细菌的实验来证明

4．下列关于植物细胞中“O”转移途径正确的是

A．根尖细胞中的H2O，其中O可转移到O2中

B．叶肉细胞吸收的CO2，其中的O可以转移到丙酮酸中

C．马铃薯块茎细胞中的C6H12O6，其中的O可以转移到C2H5OH中

D．为叶肉细胞提供O2，其中的O只能转移到H2O中

5．有关酶的叙述，正确的是（）

A．唾液淀粉酶随唾液流人胃后仍能催化淀粉的水解

B．与光合作用有关的酶分布在类囊体薄膜上和叶绿体基质中

C．酶分子在最适宜温度和pH下催化效率高，体现了酶的高效性

D．可用纤维素酶和果胶酶去除植物细胞细胞壁及细菌的细胞壁

6．全球各地普降酸雨对环境造成的影响是（）

A．永冻土融化 B．水体富营养化污染

C．破坏土壤肥力 D．海平面上升

7．将活的紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞置于蔗糖溶液中，短时间后细胞形态不再发生变化，则此时（）

A．细胞必定处于质壁分离状态 B．细胞液中的蔗糖浓度比实验开始时高

C．可在光镜下观察到水分子在进出细胞 D．细胞液与蔗糖溶液可能仍存在浓度差

8．（10分）下列有关利用生物技术培育作物新品种的相关操作叙述，正确的是（）

A．用限制酶识别目的基因并与载体连接 B．用光学显微镜观察目的基因是否导入

C．培养外植体的培养基属于固体培养基 D．利用平板划线法在培养基上接种外植体

二、非选择题

9．（10分）已知某药物X能够调控光合产物在植物不同器官中的分配。某课题组对柑橘分组并进行相应的处理，一昼夜后，给柑橘提供14C标记的CO2，24h后获得实验结果如图所示。请回答下列问题：

（1）柑橘叶片气孔开放时，外界环境中的CO2进入叶肉细胞的方式是____。14CO2进入叶肉细胞后用于合成光合产物，该过程中14C的转移途径为___(用化学式和箭头表示)。

（2）据实验结果推测，在果实刚形成时，用X处理柑橘全株__（填“会”或“不会”）明显减弱柑橘的光合速率。

（3）能否依据该图判断实验结束后幼果中X浓度A组低于B组？____（填“能”或“不能”），因为______________________

（4）根据本实验的结果分析，若想要得到更大的柑橘，应用X处理___（填“幼果”或“全株”）。根据题干信息，推测B组实验中X发挥作用的机理是___________．

10．（14分）科研人员深入到很多年前进行核试验的地区进行调查，在一片生长较为旺盛的植物种群中发现了与野生植物有明显差异的三种变异植株甲、乙、丙。该物种为雌雄异株植物，在核试验以前，这三种变异类型的植株并不存在。回答下列问题。

（1）甲、乙、丙三种植株的变异最终来源于________。对比该实验前后，该物种是否发生了进化？___________，原因_______________________。

（2）调查发现该种群雌雄植株中都有变异型甲存在，已确定为核遗传的情况下，研究人员进行了如下试验，以判定该变异基因的显隐性，以及该基因所在的位置是常染色体还是伴X染色体(注：野生型一般为纯合子)。

第一步：选取多株雄性变异型甲植株和雌性野生型植株进行杂交，得到种子；

第二步：播种收获的种子，统计子一代植株的情况，